为贯彻落实教育部关于青年教师发展方面的工作要点，进一步加强学校青年教师队伍建设，提升青年教师综合素养，促进青年教师专业成长，2024年4月18日下午，我校“青苗拔节”青年教师座谈会在四楼会议室举行。业务校长黄浩、工会主席翟华伟、校长助理赵文欣、教师发展中心主任颜雯、副主任张光阳及全校青年教师参加了本次座谈会。
会上，赵校长充分肯定了青年教师在学校发展中的重要作用，她鼓励青年教师要鼓足干劲、铆足闯劲、充满韧劲、脚踏实地做好工作。要重学习、重学生、重教研，虚心向前辈们请教，多听老教师的建议，耐住寂寞，潜心钻研，抓住机遇，迎接挑战！并对大家提出殷切期望：希望青年教师放平心态，好的心态才能决定好的工作状态。
赵校长指出，一方面，青年教师在教学过程中要狠抓教学常规。课堂管理好班级，勉励青年教师们要在教育的路上怀抱梦想，勇于担当，努力奉献；要在岗位上多向经验丰富的教师学习，勤思深耕，不断钻研，向下扎根，向上生长。
另一方面，青年教师在课堂上要严格要求学生，严抓课堂。如提升课堂管理水平，多关注课堂，让学生跟着教师思路走，走下讲台与学生互动；划分小组协助提高成绩，学会借力，借助班干部等优秀学生之力，提高教学效率。要尽己所能关爱和成就学生，用心、用情、用智慧工作，努力做到匠心育人，躬耕教坛。
赵校长表示，召开青年教师座谈会，体现了学校对青年教师发展工作的高度重视。青年教师是学校未来的希望，学校层面将加大对青年教师工作的支持，为大家的成长奠定了更好的平台基础，提供了广阔的空间。
随后，翟主席给新教师成长做了清晰地规划：—年常规入门，两年上课过关，三年成为新秀，五年成为教学骨干，十年成为名师，二十年成为专家。他指出加强青年教师培养工作，缩短青年教师成长周期，实现“合格教师一一骨干教师一一教学名师”的华丽转身。
黄校长对青年教师提出了殷切期望，语重心长的讲述了初为人师时发展的几个重要阶段，鼓舞青年教师要树立远大理想，做好职业规划。
首先，提高教学工作使命感，要清醒认识教师的职业身份。教师肩负着为党育人、为国育才的光荣使命,青年教师要做到站位有高度、育人有温度、工作有热度、担责有态度，抱定终身从教志向，寻觅职业认同感、价值感、成就感，让青春激情与育人智慧和谐共鸣！
其次，培养孩子是最大的善举。教师是天底下最令人尊敬的、最崇高的职业。要清醒认识到提升育人技巧的重要性、急迫性。青年教师初担大任，面对正处于成长关键期的学生，要有“逼自己一把”的信念感，激活课堂，持续打磨教学技巧，做教研教改的“内行人”。
最后，如何成为一名优秀的教师?要清醒认识三年成长关键期。入职前三年是教师成长的黄金期，更是决定教师未来发展方向的关键期。在这一时期，青年教师要怀抱着赤诚的心、永不放弃的热情，以实践为抓手，以目标为导向，挣脱成长“舒适区”，探索职业“新空间”，在育人逐梦路上学无止境！
昨日，踌躇满志，步入讲堂;今朝，博采众长，誓谱华章。7位青年教师，有的已从教三两年，有的才刚刚踏上讲台，他们分别从自己的经历出发，谈了自己的感想、对教育事业的初衷，以及工作中的困惑。诚挚的发言，透露出他们对教育事业的热爱。
座谈会最后，颜主任做总结性发言。要求青年教师做好两件事：一是向名师学习，多读名师成长著作，研究名师课例。博学而不穷，笃行而不倦，在学习中提高专业站位，提升个人素养；二是做好自我成长规划，记好成长笔记，做好教学反思。颜主任希望青年教师躬身于教，舍的下“笨功夫”，日耕不辍，以十足的底气站稳教坛，为成为名师蓄力。
此次座谈会不仅为青年教师提供了交流和学习的机会，还让他们对自己的职业规划有了更加清晰的认知。墨子中学将继续为青年教师提供这样的机会和平台，助力青年教师的快速成长。大家纷纷表示，在今后的教学生涯中将不忘初心，勇担重任，努力提高自身教学水平，为墨子中学的发展助力。
摄像｜ 张昱 马世秀
编辑｜ 马世秀
审核｜ 颜雯 张光阳