为认真贯彻执行“五育并举”教育理念，切实推进“新课标”的全面实施，激发全体学生学习艺术的兴趣，解决音乐教师在乐器教学领域上的薄弱环节，2024年4月16日金凤区中小学各教育集团音乐大教研组长、金凤区中小学音乐学科教师及金凤区《口风琴社团活动开发与实施策略研究》课题组全体成员在银川市金凤区第五小学三楼多功能厅组织为期一天的金凤区中小学音乐学科小乐器进课堂，“一日精准教研”教学研讨活动。本次“小乐器进课堂”活动旨在通过音乐学科教师的研讨促进思路方向，提供学习方法，学习样板课程以此撬动学生艺术核心素养的整体提升。
本次活动还特别邀请到金凤区教育局教学研究室刘文正主任、金凤区教研室音乐学科教研员赵嘉琪老师参与活动指导。
研讨伊始刘文正主任表示金凤区将全力以赴推进银川市小乐器进课堂，并要求教师们一定要依据课标开展教学与研讨，使之有源头且有归处。
活动开始，由金凤一小三（3）班学生铝板琴演奏《大鱼》。
指导教师：游筠 张佳雯
金凤五小口风琴队演奏《与我同在》和《萱草花》。
指导教师：杨璞月
通过两所学校的展示环节体现了金凤区音乐教师在推广小乐器进课堂方面的阶段性成果。
随后由金凤五小王丹叶、濮瑞婧两位老师分别展示课例《山谷回音》与《小蜜蜂》
两位教师充分的课前准备和丰富流畅的信息化技术运用让在场教师更直观地感受到了口风琴等不同小乐器在实际课堂中的应用。
课例结束由赵嘉琪老师提议以集团校形式分组共同进行探讨，由集团校大组长代表总结发言，这一过程使每位老师都能在小乐器教学中出现的困惑以及问题提出，大家能够相互交流思想，分享经验，共同探讨如何在音乐教学中更好地运用小乐器。
赵老师针对课例研讨环节各组长的精准点评表示赞同。随后在小乐器教学经验交流环节 ，金凤一小张嘉雯老师、金凤五小濮瑞婧老师、金凤四十小马春三位老师就各自主题分别给在场教师解惑。
三位老师交流时谈到了家校合作的重要性、符合学情的课程安排及教授、学习过程两极分化下的解决办法、有反馈的学习任务监督，以赛促学以赛促教的学习形式进行解答及交流。此环节让每位老师对小乐器教学的思路更加清晰，大家在今后小乐器教学的方向也更加明朗。
最后由赵嘉琪老师针对《器乐教学中的困惑与解决策略》进行主题讲座。赵老师从“小乐器进课堂开展情况及意义”“小乐器分类、如何选择小乐器”“小乐器教学的有效性”“校本教材的开发与利用”4个方面给大家解惑，通过赵老师专业的解答为我们今后小乐器教学指明了方向，也帮助我们解决了在教学过程中遇到的困惑。
通过此次小乐器进课堂的精准教研活动，为我们此后教学奠定了一个基础，初步探索了小乐器教学的模式。接下来我们将在此教学基础上进行深入研究，有所创造，正如小乐器，大课堂，希望我们用小乐器大课堂撬动学生艺术核心素养的整体提升。
文字：陆镜羽
照片：马巧
制作：杨璞月
