乘着风儿的翅膀，
听着鸟儿的歌声，
踏着时间的旋律，
毕业的脚步越来越近，
大班的宝贝们即将告别熟悉的幼儿园，
踏上崭新的人生旅途！
再过几个月，大班的孩子们就要迈入小学的大门。幼小衔接是从幼儿园生活过渡到小学生活的重要衔接，也是每个孩子学习发展中的重要转折期。做好“幼小衔接”，不仅有利于孩子入学前后的学习和发展，还能为其后续的学习打下良好的基础。为此，我们大班年段开展了幼小衔接的一系列活动。
我心中的小学
畅想小学·满怀期待
我好奇的问题
关于小学我想知道的十万个为什么即将迈入小学，大班的孩子们有期待、有担心，也有很多关于小学生活的疑问和好奇......我好奇的问题
👧🏻：小学有没有滑滑梯和玩具？
👦🏻：小学几点上学，几点放学？
👦🏻：小学的操场大吗？
👧🏻：小学的教室和我们一样吗？
👧🏻：书包里要放什么呢？
👦🏻：小学里是怎么上课的？
👧🏻：小学是什么样子的？
👦🏻：小学里的哥哥姐姐要做那些事情？
我担心的问题
👧🏻：到小学我会有好朋友吗？
👦🏻：上课想上厕所怎么办？
👧🏻：教室里面有水杯吗？想喝水怎么办？
👦🏻：他们和我们一样有户外活动和区域游戏吗?
👧🏻：他们的老师也是这样温暖亲切吗?
👦🏻：小学生是不是一个人一个桌子，不坐在一起？
👧🏻：我的作业不会写怎么办呢？
走进小学
为了解答孩子们对小学生活的各种疑惑，6月25日上午我们踏上了探秘小学的旅途......
踏进小学校园，眼前看到的一切都让孩子们倍感新鲜。哇~哥哥姐姐的教学楼可真大啊！他们用自己的眼睛认真寻找着小学生活与幼儿园生活的差别，仔细地观察着校园里的每个角落。
老师带领着小朋友参观了校长办公室，小学老师办公室、食堂，大操场有大跑道、篮球场、足球场等，感受小学与幼儿园截然不同的校园文化，让孩子们感到新奇不已，对自己未来的小学生活更是充满期待。
我们排好队还一起观看哥哥姐姐们的大课间活动！
走进多彩课堂
叮铃铃，上课啦！ 跟随老师的步伐我们来到了小学的教室，与小学生共同感受小学课堂，感受一下小学教室与幼儿园教室的不同，观察一下小学的课桌，小学的讲台，小学生上课的氛围。感受一下小学的墙面与幼儿园区域墙面的不一样。小朋友们进入教室，充满好奇的小眼睛观察着聆听着老师悦耳的声音，哥哥姐姐都坐得端正，听得认真。
我们也来学一学着哥哥姐姐们端正的坐姿、认真倾听的样子，仿佛我们就是“小学生”啦！
教室里，小朋友们化身为小记者讲述自己对小学生活的疑问，哥哥姐姐和小学的老师们耐心的为小朋友们一一解答，一片其乐融融。
回味小学·展望未来
回到幼儿园后，孩子们仍意犹未尽、热情不减，纷纷畅谈自己在小学的所见所闻，并在《幼儿园小学大不同》调查表上图文并茂地表征出自己的想法。
通过此次的参观活动，解答了很多孩子们好奇的问题，比如：小书包里装什么？小学教室里有什么？……大家迫不及待地分享着自己观察后的收获。
“快来听一听，哥哥姐姐说什么。”哥哥姐姐们为小朋友介绍了自己的校园环境、一日活动及课间十分钟会做的事情......他们的介绍全面细致，弟弟妹妹听得津津有味。
学习整理书包
书包是我们的好伙伴，每天上学我们都要背着它，看着哥哥姐姐的书包我们不禁想：“装这么多东西书包会不会很重呢？”、“小个子是不是不能背大书包？”小脑袋里的奇思妙想一提出，哥哥立刻整理好书包，邀请小朋友来了个现场体验，感觉还不错哦！
欢迎宝贝们回园
毕业生哥哥姐姐，昂首挺胸地走进幼儿园，好久不见~老师们也很想念你们！
长卷画《我的幼儿园》
了解长卷画及其作画形式能小组合作画出自己记忆中幼儿园最美的时候
一起来看看我们有多么认真吧
我们开始涂颜色了😀️😀️😀️
成品出来啦！
联合教研保质量
塔头小学老师们具体解读了2023年新课程标准中核心素养和学段目标对于一年级的要求，结合日常教学活动中一年级孩子的情况，据此提出孩子升入一年级之前应该做好的心理准备、素养准备、习惯准备和社交准备等，让孩子有准备的进入小学，交流研讨环节，小学老师现场提出幼小衔接工作中的疑问、困惑，塔头小学附设幼儿园的老师们给出解答，双方展开深入交流、讨论热烈。
从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。通过和小学的初次接触，大班的孩子们，面对即将到来的小学生活有了经验准备。相信不久的将来，每一个孩子都能面带笑容，迈着从容、自信的步伐走进小学，开启小学新生活。
编辑：许玉慧
初审：田静
终审：刘培国
