女儿小学三年级时，市里要举行小学奥数竞赛，学校就挑选了一些学生进行培训，女儿也在选手之列。漯河小学一向比较重视这类活动，就让孩子放学后集中在一个教室培训了两周。为了让孩子有一个好成绩，我去书店为女儿挑选了奥数方面的书，晚上陪女儿学习。
在陪女儿学习过程中，我发现奥数方面的题丰常灵活，不是简单的加减乘除，需要问题考虑的非常周到，不乏有许多脑筋急转弯的题。我每看到一道题，总装着自己想不出来的样子，让女儿给我讲解，当女儿把一道题给我讲明白时，我装着很兴奋的样子，连声夸女儿会动脑筋：“我怎么想不到呢？”在很多时候，家长没有必要自己表现的什么都懂，适当的示弱反倒是一种最好的激励。女儿现在已经毕业，工作之余去了世界各地，文中的几个插图就是家人游览欧州时的照片。
转眼一个月过去了，市里的小学奥数竞赛如期举行，女儿不负众望，获得全市第一。正是这次竞赛，开启了女儿数学学习的大门。女儿在以后的学习过程中，数学表现得天赋异禀，高考时也以148分获得全市第一，大学选择了多数女生不愿报的最难学的数学专业。
今早，高一学生兴奋的给我打电话，说自己在月考中物理全班第四，其它学科也都有不少提升，特别是英语，以前上课根本听不懂，现在能听懂了，而且尝到学习的快乐。听得出，孩子言语中难以掩饰那种兴奋和自豪。家长也说，根本想不到孩子变化这么大，上学期不愿学习的学生两个月就成了优秀生。许多家长总说孩子不学，那是因为孩子看不到希望，这个希望不是别人给的，而是自己给自己的。难以想象，寒假时，家长还发愁地给我打电话，说孩子各科都跟不上，甚至不想去学校。面对孩子可喜的变化，我和家长一样，为孩子的变化而感到欣慰。