优“阅”倡议
亲爱的家长,可爱的宝贝们:
芳菲四月,春意盎然,书香四溢。一本书就是一个世界,阅读是一次心灵的旅程。让我们沉浸在书的世界中,感受知识的力量,探索未知的领域。让我们承继千百年流传下来的优良传统,一起在阅读中成长,一同享受阅读的乐趣。
在此,我们倡议:
共读一本好书
我们倡议:
爸爸妈妈们可以和孩子共读一本好书。
亲子共读,可以在充满爱的亲情氛围中,和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受阅读带来的快乐与幸福,是一种很有效的陪伴。
图书馆打卡
我们倡议:
本周末爸爸妈妈们带领孩子走进图书馆,享受阅读,爱上阅读!
✔家长带领宝贝前往附近的书店或图书馆近距离参观体验。
✔让宝贝感知图书馆的作用,了解图书馆的功能构造、图书分类以及借阅图书过程。
✔让宝贝自主选书,享受阅读的乐趣。
好书推荐
小班书目推荐
3岁的孩子正处于语言爆发期,对重复性语言非常感兴趣,对图画的“彩蛋”乐此不疲,因此在选书时最重要的原则就是有趣。另外,随着他们自我意识增强,也会遇到一些生活难题,可以选择一些认识情绪、习惯养成方面的绘本,帮助孩子提高自我照顾能力,这些书,一起来读吧!
《胡萝卜种子》
《阿文的小毯子》
《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》
《世界上最棒的礼物》
《你愿意做我的朋友吗?》
《爱吃青菜的鳄鱼》
《抱抱》
《我喜欢自己》
《你一半我一半》
《遇见春天》
中班书目推荐
4-5岁的孩子专注力延长了,有了强烈的归属感和秩序感,想象力丰富,理解能力也在上升。因此在选择绘本时可以拓宽类别,如可选择逻辑思维类、社交情商类、科普生活类、传统文化类等,都可以进行尝试。不必多说,行动起来最重要!
《独一无二的你》
《不一样的卡梅拉》
《牙齿大街的新鲜事》
《鸭子骑车记》
《彩虹色的花》
《我的幸运一天》
《花格子大象艾玛》
《外公的菜园子》
《谁说一定要用蓝色画天空》
《我有友情要出租》
大班书目推荐
如果孩子的阅读习惯培养得当,对5-6岁的孩子来说,阅读已经成为了生活中的一部分,这个年龄阶段的孩子抽象逻辑思维开始萌芽,学习能力、接受能力、专注力等都逐步接近了小学低年级水平,因此在选择绘本时可以增加一些“桥梁书”,帮助孩子逐步完成从图画形象到文字符号的过渡。来吧,看谁最先加入到读书行列里来了呢?
《爱心树》
《神奇的校车》
《跳绳难不倒我》
《小阿力的大学校》
《长大以后做什么》
《穿靴子的猫》
《垃圾不见了》
《大卫上学去》
《如果你坐得歪歪扭扭》
《我准备好上一年级了》
家长书目推荐
书籍,是传播文化的重要载体,读书,是继承文化的重要方式。敞开心扉沐书香,文字如涓涓流水,在我们心中流淌,让我们一起在美好的季节里,与孩子共读书,共成长,爸爸妈妈们赶紧行动起来吧!
《正面的管教》
《爱心与教育》
《解忧杂货店》
《等一朵花开》
《好妈妈胜过好老师》
《懂得,是最好的爱》
《当了妈妈后,重新学说话》
《把话说到孩子心里去》
《你就是孩子最好的玩具》
《遇见孩子遇见最好的自己》
一本书等待我们阅读,
等待与我们的心灵对视。
我们的目光点亮了书中的文字,
而书点亮了我们的内心和世界。
来吧, 和孩子一起,
打开书籍, 遇见世界。