为了促进我校青年教师的快速成长，进一步提升学校教育教学质量，促进教师相互学习，相互交流，我校于本月开展了“青蓝携手筑梦行”——农安一中第五梯队师徒结对2024春季徒弟汇报展示课活动，七年级音乐组两位老师展示汇报。
教材分析
《青春舞曲》是人音版七年级下册第三单元《天山之音》中的一节歌唱课。这个单元从教学内容是承接七年级上册《草原牧歌》，在整个音乐教学阶段都具有及其重要的作用，因为它让教师和同学们在中国民族民间音乐这片浩如烟海的艺术天地里，领略到了少数民族民间音乐独特的韵味和魅力，《青春舞曲》在本单元里，起到了承上启下的作用,这是一堂综合课。
这首民歌是由有"西部歌王"之誉的著名作曲家王洛宾先生,在20世纪40年代从一个维吾尔族高级知识分子口中学得，并加以整理创编而成。它旋律优美流畅，节奏鲜明生动,并且蕴含着深刻的人生哲理，是一首非常富于教育意义的民族歌曲。
上课进行时
徐老师的《青春舞曲》一课，以引导学生畅游新疆维吾尔族为活动背景，通过“视频认识新疆维吾尔族的乐器风格——聆听学唱新疆民族舞——律动表现舞动的喜悦——舞蹈创编——了解我国少数民族的基本特征，多方面调动学生的学习积极性，让学生感受喜悦和音乐的美，懂得尊重不同文化的差异，激励学生为继承和发展传统文化贡献自己的一份力量。
教材分析
《天空之城》于1986年上映，宫崎骏一人身兼原作、脚本和角色设定四项重任，使得这部作品从头至尾注入了纯粹的宫崎理念。宫崎骏的音乐搭档久石让最经典的配乐，堪称达到配乐生涯的顶峰的力作。
通过欣赏影视音乐、为电影画面配音乐等过程中，让学生了解多彩的荧屏世界，引导学生主动思考和了解音乐在影视艺术中的功能与作用，使学生对影视音乐产生兴趣，今后乐于关注影视艺术中的音乐作品。
上课进行时
《天空之城》欣赏课中，周老师激发学生的情境理解，给学生生动的情感体验，以语言信息传递为主的讲授法、以欣赏活动为主的陶冶法、以引导探究为主的探究法，培养学生发散性思维，丰富的课堂活动塑造学生爱音乐、爱生活、积极向上的生活态度。
课后，音乐组各位教师对两位老师的课堂进行评课及研讨交流。各位教师对两位青年教师音乐课的亮点做出了肯定评价，同时也提出了可以改进的地方。如“可以运用多种教唱的方式方法，让学生认识乐器要用直观的教学方法，提出问题的目的性要明确，学生回答时多给点时间思考以及课堂上要注重师生之间的互动等”。
以集思广益为径，攀精益求精之峰，在未来的日子里音乐组的老师们将继续砥砺前行，不驰于空想，不骛于虚声，惟以求真务实的态度，厚德育人，方能引领学生们走向最美的诗情与远方！