为全面推进书香校园建设，进一步提升师生综合素养，促进教育内涵优质发展，营造“校·家·社”共享阅读的良好氛围，濮阳市油田第十五小学开展了“亲子共读书香家庭创建”活动，涌现出了一个个“爱读书、重修养，教知识、育品德”的教子有方家庭。今天，让我们一起来走进这些书香家庭，看看他们的故事。
（一）佀熙雯家庭
家长阅读感言:
每当夜幕降临，家中的灯光亮起，我们坐在一起，翻开书本，沉浸在那片知识的海洋中，这种感觉无比温暖，也无比满足。阅读，不仅是我们获取知识的途径，更是我们建立亲子关系、提升家庭氛围的重要方式。 家庭阅读是一种无比宝贵的财富。它不仅让我们获得了知识，更让我们感受到了家庭的温暖和陪伴。
（二）戴辛镈家庭
家长阅读感言:
陪孩子阅读也增进了我们之间的亲密关系。我们分享着故事中的喜怒哀乐，互相交流着自己的想法和感受。这不仅丰富了孩子的情感世界，也加深了我们之间的信任和理解。 阅读还培养了孩子的耐心和专注力。 陪孩子阅读是一种责任，也是一种幸福。我会继续坚持，与孩子们一同在书海中畅游，探索更多的知识和智慧。
（三）杨可家庭
家长阅读感言:
亲子共读”是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，一起成长。它不仅给父母和孩子创造了交流互动的机会，分享读书的感动和乐趣，更为孩子的心灵带去了情感慰藉：欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。从女儿步入小学开始，我们的亲子共读已经坚持了将近一年多的时间，欣喜的是，通过阅读孩子真的是发生了很大的变化。
（四）韩可欣家庭
家长阅读感言:
家庭阅读是一种共享知识的方式。在我们家中，无论是父母还是孩子，都热衷于探索不同的书籍。我们互相推荐自己喜爱的书籍，分享阅读的心得和体会。这种交流不仅让我们获得了更多的知识，还激发了我们对学习的热情。我们互相学习、互相成长，共同创造了一个充满智慧的家庭氛围。家庭阅读是一种情感的交流。在阅读的过程中，我们共同体验着故事情节的起伏和人物的情感变化。我们会为书中的喜悦而欢笑，为书中的悲伤而沉默。这种情感的共鸣让我们更加深入地理解彼此，增强了家庭成员之间的情感纽带。我们相互倾听、相互支持，在阅读中感受到了家庭的温暖和力量。
（五）魏秭涵家庭
家长阅读感言:
阅读是学习的基础，也是学习的关键。小学阶段科目较少，正是获取大量阅读，积累知识的好时间，所以一直坚持让孩子投入到阅读的世界里。亲子阅读是家庭教育的有效方式，也是培养亲子关系的重要途径，可以让我们很好的与孩子沟通交流，拉近与孩子的距离，提高孩子的兴趣和热情，同时也可以一起享受亲情，分享快乐。
（六）刘子墨家庭
家长阅读感言:
每天晚上，我们一起制定读书计划，约定读几页，孩子会根据计划认真阅读，通过这样的坚持，他学会了对自己的学习负责。在这个数字化时代，太多的时间被手机、电视等电子产品占据，而忽略了书籍带来的价值。我深刻体会到亲子阅读的重要性，它不仅是一种习惯，更是一种生活方式。让我们一起把阅读当作生活的一部分，让知识和爱传递下去。
（七）靳芊羽家庭
家长阅读感言:
家庭阅读，不是形式，需要家长用心去投入，用心去实践;孩子的潜力，需要我们家长用心去引导，用心去激发!相信，每一次用心地参与，都会感受到孩子身上的发光点!都会感觉到了家庭阅读的魅力!
（九）暴文博家庭
家长阅读感言
从小培养孩子养成良好的读书习惯，让孩子感到读书乐趣。选书时尊重孩子的年龄和心理特点，选一些他们感兴趣的，这样能增加阅读效果，孩子对书中的内容也会理解记忆的更好。作为家长陪孩子共读是帮助孩子养成阅读习惯的一种很好的方式，拉近与孩子之间的距离，也在阅读中开阔了视野，体会到了学习的满足。
阅读不限时空，也无关里程；没有输赢，更无所谓终点。在这样一个特殊的时期，在这样一个充满馥郁芬芳的节日，濮阳市油田第十五小学的家长与学生用这样一种特殊的方式迎着春风，嗅着书香，品读书味，让诗书净化心灵，让阅读陪伴成长，让书香溢满校园！