为了提高数学课堂教学实效性，充分发挥集体的力量，深入挖掘教材，形成教学合力。实验学校数学组赛课活动如期举行。
第一节是冯晶老师讲的《比的意义》，冯老师具有扎实的教学基本功，课堂结构严谨，环环相扣，过渡自然。注重学生对问题的独立思考，教师讲解和学生思考时间分配合理。
第二节是王国琴老师讲的《比的意义》，王老师首先是谈话导入，导入语新颖，有吸引力。从自主学习——师友交流——师友展示，每位学生都积极认真的参与其中。整节课有条理性，系统性，知识点全面，善于调动学生的积极性。
第三节是赵鑫宇老师老师讲的《分数、小数化成百分数》，赵老师作为一名年轻教师，也展现了她年轻的优点，语言幽默，让学生在乐中学。从一场激烈的篮球赛导入新课，又以对篮球队员的成绩的处理作为本节课的一个主线，同时赵老师关注后进生的上课状态，适时提问，及时鼓励。
第四节是邓凤双老师讲的《比的应用》，邓老师热情大方，积极阳光！她的课堂上处处呈现盎然生机的学习状态。学生学习氛围浓厚，课堂参与度高。精美的课件直观呈现了比在实际中的应用，生动形象！
娄艳丽老师的《圆的面积》一课借助课件中的问题步步引导，教学目标明确，教学思路清晰，教学设计巧妙。恰到好处的设计了教学过程，能够巧妙的引导学生学好本节课。开拓了学生的思维。师生展示层层递进，课堂呈现出竞争向上的积极氛围！
米禹老师讲授的是《圆的面积》，米老师注重让学生动手操作，探讨“圆的面积”，并用她独有的亲和力感染着课堂，激发了学生的学习兴趣，整节课课堂气氛活跃，有讲有练，让学生在轻松愉快的课堂气氛中展现魅力，并达到了很好的教学效果！
每节课授课结束后，学校领导和组内教师们积极评课，为整个活动创设了浓厚的教学研讨氛围。
刁爱凤主任对本组教师的精彩示范表示肯定，为年轻教师的成长表示欣慰，她细致点评每位教师，并提出宝贵的建议。组内教师也敞开自我、各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成共识，高效、快速地提升教学的有效性，促进了教师的专业成长。