春之研华四月时，芳草萋萋绿满川。为进一步加强张麟乡村名师工作室学员对新课程标准的学习与落实，探讨在图形与几何领域新授课中如何设计有效的探究活动，促进学生核心素养的形成，4月17日 ，张麟乡村名师工作室在建德市明珠小学阶梯教室开展研训活动。
实践：课堂展示观摩
活动伊始，工作室学员孙艳琪老师和杭州市天长小学吕彤老师带来两节同课异构课—《三角形和它的高》。
孙艳琪老师从生活情境中引出三角形，接着通过三个小任务分别破坏三角形的边、角和顶点，让学生加深对三角形的认识。在画三角形的高时，孙老师通过前测画锐角三角形的高，引出三角形的高的定义以及画高的方法，然后重点引导学生画出直角三角形和钝角三角形的高。在拓展中，利用点子图给定底和高的长度来画三角形，学生发现同低等高的三角形形状各异，可以画出无数个。
吕彤老师先让学生快速画一个三角形，找出这些三角形的共性，从而引出三角形的概念和特征。接着，吕老师利用画在黑板上的三角形让学生找出它的高，引出高的定义以及找出每个顶点对应的底。之后，吕老师要求学生根据指定的底画出对应的高，加深画高的方法，再要求学生画出所有的高，巩固新知，最后引导学生发现三角形的三条高相交于一点。在拓展中，吕老师借助钉子板探究同底等高的三角形。
交流：评课议课提升
省特级教师张麟老师对两节课进行了点评。首先，张老师对两堂课给予了肯定，有异曲同工之妙。接着，张老师分别提出宝贵的建议，特别是实际课堂教学中遇到的问题。
本次活动，学员们在思索中感悟课堂艺术，在交流中升华数学素养，在实践中促进专业成长。虽然活动已接近尾声，但我们为数学教学实践的脚步将永不停驻。