课题研究|课堂提问切片自我诊断研讨活动——以《分子动理论的基本内容》为例

创建于2024-04-19
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      2024年4月18日,符春贝老师在高二2班,开展课题公开课《分子动理论的基本内容》,邀请了课题指导老师李云华老师,课题组成员符诗晨老师、吴月梅老师来听课

       本次公开课分为三个环节进行:课前的自我诊断、授课、课后针对性评课

       环节一:备课环节,符春贝老师针对课堂导入、课堂设问、课堂目标、作业设计、课堂小结等观察点,进行初步的自我诊断,设计了本节课

     环节二:符春贝老师自我初步诊断后,优化教学设计,进行现场授课

    环节三:符春贝老师针对本节课自我切片诊断述说,指导老师李云华老师指出通过本次课题研究,作为课题主持人符春贝老师的课堂教研能力得到很大的提高,基本达到高效课堂。

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