✨叮～ Happy🎵🎵💫💫💫
❤️进入小朋友的朋友圈⭕️
🌷享受小朋友的快乐🎉
🍀镜头记录我们的每一个瞬间💕
🌼每一张照片📷都是时光的标本🎞
🏘每一次抓拍📷都是幸福的瞬间🌾
🌈你们负责快乐成长💪
🌈我负责记录📝你们的纯真与美好🥰
🎉听说快乐和可爱都会传染🤲
🎉快靠近我们一点点🍡
🏡每个孩子都是坠落人间的天使👼🏻
💪他们身上都闪着光✨✨✨
谷雨 |植物拓印🌿
虽春日以暮，美好从未凋零～
孩子们追随天然的纹理，锤花拓草💐
用纯粹的方式，向大自然借点颜色，
留住大自然的美～🌼
教学活动
健康领域《我们爱运动》在这节活动中孩子们不仅简单的学习了做一周的运动计划，还了解了多参加运动对身体的好处，从而喜欢上了锻炼。
语言领域《春天的电话》在活动中孩子们不仅通过故事了解了春天的基本特征，还懂得了同伴之间要互相友爱、互相关心，在分角色表演的时候孩子们表现的特别精彩。
艺术领域《画春天》在本次活动中孩子们通过绘画的方式表现了春天的花、草、树等景物，利用了多种色彩来表现对春天的感受，拥有了属于自己的春天。
健康领域：《战胜大病毒》在本次活动中孩子们初步了解了手足口病的症状及传播途径，并且还通过学习儿歌掌握了一些预防手足口病的方法。
在图书区里经常看到孩子们沉浸在绘本之中，他们经常会问古时候的书和现在的书有什么不一样，图书破了坏了怎么办呀，还有一部分孩子说我想看更多的书，于是我们根据孩子的兴趣开展了《悦读绘演，以书为伴》主题活动
社会领域《绘本大调查》本次调查是请幼儿和家长以图文并茂的形式共同完成问卷然后带来幼儿园分享，在分享的过程中孩子们能大胆的说出自己最喜欢的绘本名称、最喜欢的角色等等等等，进一步丰富了孩子们的语言表达能力。
科学领域：《各种各样的书》在这节活动中孩子们简单的了解书的材质及种类，知道了有洞洞书、立体书、布书、有声书等等，通过情境的创设孩子们还动手将这些图书进行了分类。
社会领域：《图书的演变》在这节活动中孩子们了解了图书的演变历程及各个时期图书的优缺点，从中感受了中国劳动人民的智慧。
社会领域《图书笑了》在本次活动中通过故事生动形象的体现了图书“哭了”，图书“生病”的情景，结合幼儿的年龄特点激发了孩子为图书“治病”，深刻挖掘了孩子爱护图书的情感，通过实际操作，幼儿掌握了修补图书，爱护图书的方法。
社会领域：《图书公约》在这节活动中孩子能主动说出损坏图书的不当行为，说出了多种爱护图书的方法。通过讨论投票孩子们达成了共识形成了大家共同遵守的图书公约。
户外活动
🍄自由与欢乐的时光🌞弥足珍贵，
孩子们在户外💐嬉笑游戏，
感受大自然的温柔与活力，
尽情释放童真的天性✨
美好的一周又结束啦，幼儿园离不开孩子们的欢声笑语，让我们一起期待下周幼儿园的美好生活吧！🥰
编辑：闫文倩
初审：李岚靖
终审：丁淑娟
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