于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。挺立潮头，方知浪高风疾；登高望远，才见云阔天高。时光清浅，岁月如歌，道阻且长，逐光而行。撷一束光阴，抚过心间，唯有课堂的风采，沉香流年。
“水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”为提高课堂教学效率，进一步增进教师之间的相互学习与交流，不断提升教师教学能力，4月18日，文轩中学教育集团西校区开展了初三年级语文公开课活动。
独行者快，众行者远，见贤思齐，研思共进。初三年级语文组遵循“同课异构”的方式，以“议论文阅读”为课题开展活动。议论文是一种总结性较强的实用性文体，议论文阅读亦是新中考现代文阅读的常考题型之一。对议论文的鉴赏，是学生必备的语文素养！
朱辰辰老师执教的课，营造了轻松活跃的课堂气氛。朱老师为这次公开教学做了充足的准备，教态亲切自然，以“明确议论文的常考题型、掌握议论文的解题技巧、降低议论文阅读难题的失分率”为课程目标，引导学生按文体结构感知文本。这节课教学目标明确，教学设计分明有序，课堂设计环节紧密，清晰流畅，充分体现“教师为主导、学生为主体”的语文核心素养。
张广宾老师执教的课，以新闻“卧铺围挡”事件引入，激发同学们激烈地讨论，让同学们深刻体会“议论”的魅力，从而引出“议论”的概念，导入课题。张老师精心设计教学环节，组织课堂活动。首先由学生自主重温议论文文体知识，再通过研究中考真题，引导学生梳理中考所考查的题型与知识点；然后采取“精讲精练、做后总结”方式，对学生进行针对性训练与指导。张老师充分调动了同学们的学习积极性，课堂上同学们学习劲头足，专注度高，课堂展示生动大胆，表现出良好的精神风貌。
郑付杰老师执教的课，思路清晰，能抓住教学重难点，内容做到“少而精，简而明”。在设计课堂时能根据学生的认知基础，有效地设置教学环节。在这节课中，郑老师通过启发引导学生品读文本，关注细节，有效利用多媒体，层层推进。整个授课过程，教态自然，语言亲切，张弛有度。
张春雨老师执教的课，节奏紧凑，思路清晰，步步推进，精彩纷呈。张老师抓住新课标要求，结合近年中考题型，总结议论文专题的知识点、考点、答题技巧、重难点。张老师独具匠心的设计、灵活灵现的动作演示，将自己的教学理念展现在教学细节中。课堂上，张老师注重启发引导，善用鼓励性的语言，学生学习热情高涨，师生互动良好。通过本节课，学生一起突破重重障碍，解决问题的能力得到了提高，同时学生的团结合作精神也得到了培养。
郭中华老师执教的课，以“熟悉考点，规范答题”为主要目标。郭老师紧扣议论文的三要素，让学生结合各地中考真题进行训练，清晰思路下展示了很多要注意的答题细节。郭老师基本功扎实，教态自然，教学语言表述清晰，教学设计环环相扣，由浅入深，循序渐进，充分展现了一个骨干教师的教学功底。
同样的课题，不一样的精彩；一样的目的，别样的场面。同课异构是思维的火花碰撞，也是灵感的集中体现，给人以不同风格的视觉盛宴，充分展现了新课改背景下的教学设计与理念。每位老师都积极认真备课、精心设计，以丰富充实的教学内容，新颖有创意的教学方法显示自己的独特风采。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。全体语文组教师在五位教师授课结束后，进行了一场思维的碰撞和智慧的交流，学其所长，研有所得，共同寻求创设优质课堂的策略。
首先，由执教教师对自己的教学设计、教学理念及课堂实况进行简述和反思。接着，其他教师逐一对每位执教教师的公开课课堂进行评课与交流。听课的老师们积极发言、各抒己见，充分肯定了五位授课教师的课堂优点，真诚地提出了自己的教学设想和建议，并针对每一个细节都做了很好的总结。
活动最后，孟宪龙校长、毛永华主任、孙士银主任分别对活动进行了总结。大家一致认为，要正确对待教学常规的改革，“以研促教”能够让教师更好地把握教学规律，深入理解教材内容，从而提升教学效果。今后，要继续以新课标的理念为教育教学风向标，不断开展形式多样的研思活动，引领教师教学革新，激发学生学习兴趣，促进学生良好学习习惯、学识水平和个性的和谐发展。
唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才会接近本真。本次活动的开展不仅为初三语文老师提供了一个展示自己的平台，也为学校所有语文老师营造了学习交流的良好氛围，碰撞出智慧的火花，丰富了教师的教学思路。
学习是最美的遇见，成长是最美的风景。如果说，春之美在于积蓄与勃发，那么教之美就在于钻研与提升。语文教学好比无涯之海，而行者无疆。唯有积跬步，方能致远。在此，谨以此文作结，更以此结为灯，惟愿此灯，闪烁光芒，指引我们步履不停，昂扬前行……
编辑人：张广宾
审核人：孟宪龙 雷玉专 毛丽静