为进一步落实“双减”、“六项管理”和“四个常规”等教育教学管理工作，进一步加强北斗小学教育集团教育教学管理，及时发现和解决集团各学校教育教学工作中存在的问题，使每位教师的工作和学生的学习得到客观评价，促进教育教学质量的提高；同时，紧盯上学期期末教育教学常规视导反馈的问题进行“回头看”，北斗小学教育集团决定于第8周（2024年4月17日—19日）组织开展集团学校第一次教育教学常规视导工作。
根据北斗小学教育集团第一次教学常规视导工作的安排，4月17日上午8：20，在核心校北斗小学党建会议室召开教育集团第一次教学常规检查培训部署会议。常规检查领导小组成员、核心校备课组长，跟岗研修的万娇珠和黄杰跃校长参与培训会。
在培训会上，核心校周玉占校长要求，此次的教学常规视导工作中，首先要对上学期教育教学常规视导反馈的问题进行“回头看”，查看各成员校整改的情况。其次再对本次教学常规进行检查，检查工作要做到精、细、实，通过本次教学常规检查，既要发现亮点，也要找出不足，有效促进集团校之间教学常规的扎实推进，切实提高教育集团教育教学质量。
根据北斗小学教育集团第一次教学常规检查工作的安排，4月17日—19日，每天上午集中在核心校进行教学常规检查，每天下午分别到三所成员校进行教学常规视导工作。
此次教育教学常规视导的主要内容：
一、针对上学期教育教学常规视导反馈的问题进行“回头看”，查看各成员校整改的情况；
二、查阅学校“六项管理”、“四个常规”、党建工作各项材料，查阅教师的备课（包括二次议备）、教学反思、听评课笔记、作业批改、随堂听课、教学管理等几方面。
坡留分校
根据检查分工，视导组各成员进行检查反馈：
一、吴海燕语文科组长就语文学科检查情况反馈
（一）上学期问题整改情况反馈
1.问题：个别教师个人补备有些粗糙、随意。已整改，个人补备较为认真细致，认真落实课改理念。
2.问题：个别教师同步作业个别课时没有做到全批全改，缺少分层作业的设计及布置。已整改，同步作业做到全批全改。
3.个别老师的随堂听课次数少，记录简略。已整改，听课次数达到要求，听评课有随堂记录、点评。
（二）本次检查情况反馈
1.备课情况反馈：能很好地使用集体备课的共案进行授课，大多数教师的个人补备较为认真细致，认真落实课改理念。教学反思篇数足。教案中作业设计有梯度、有层次。老师书写漂亮整洁。
2.作业批改情况反馈：
（1）作业本、同步练习册都能够按照教学进度进行批改，批改认真，批改次数达到要求，有二次批改的痕迹。作文有眉批、总评。评价到位且有激励性。学生作业整体书面整洁，高年级学生书写认真美观。缺少分层作业的设计及布置。
（2）存在的问题：个别教师同步作业个别课时缺少分层作业的设计及布置。
3.教研教改情况反馈：老师们都能按时参加教研活动，听评课有随堂记录、点评。听课次数足。参加培训学习有记录、有小结。
二、何雪桑主任就数学科检查情况反馈
（一）上学期问题整改情况反馈
1.作业批改的日期有个别年级的老师有时候署日期，有时候不署日期，显得有点随意。《同步练习册》上学生的作业老师明明批改了，但又不给评价。经过检查，已整改。
2.个别年级老师打印版的作业采用百分制的，望改为等级制。经过检查，已整改到位。
3.培训记录是有的，但不规范，老师们不用集团研训本做记录，个别老师还用学生的双行本做记录。本学期，所有的老师都用上集团的《研训记录本》，且内容填写详实。
（二）本次检查情况反馈
1.备课情况反馈：老师们都使用教育集团共案进行上课，每位老师每课时均有二次备课，教师们备课很认真，在二备栏中进行添加、删减又或标注符合自己班级情况的内容。每课均有教学反思，反思的质量很不错，很有深度。能根据自己的教情、学情进行课后反思。
2.作业批改情况
（1）《同步练习册》的批改均能做到全批全改，批改的次数特别的多。最多的是六年级的邱文钊老师，达到了71次。除了《同步练习册》外，三年级的唐觉换老师、四年级的杨敏老师和六年级的邱文钊老师还让学生用双行本进行手抄作业和打印版的A4纸作业。作业采用等级评价制度，没有出现百分制，每次作业的批改均有批改日期。
（2）不足的地方：有二次批改的痕迹，但二次批改的力度不够，更多的是老师直接订正。
3.教研教改情况：每位老师听评课记录至少有12次，达到要求，听课记录有随堂点睛。
三、冯芙英语科组长就检查情况反馈
（一）上学期问题整改情况
1.三、四年级教案二次备课不明显,现已整改。但作业批改√"的符号不够规范未整改到位。
2.听课评课:上学期末未达到的县级次数,现已整改，听课次数达到9、10节。超过了每周一节听课次数。
（二）本次检查情况反馈
1.优点:
（1）教师作业设计结合学生的实际水平，作业量足,批改次数多。五六年级作业批改打勾符号标准且都有激励性语言。
（2）三至六年级教案二次备课详实。
（3）三至六年级学生作业书写工整。
2.现存在的问题:
（1）作业批改"√"符号不规范,批改没有激励性语言。
（2）高年级作业设计单一没有体现分层作业。
四、周庆芳教导主任就“双减”“六项管理”检查情况反馈
坡留分校能针对上次检查存在的问题进行整改；课程设置不合理，“六项管理”有方案，缺乏实施过程的佐证材料，考试管理缺乏学校层面的成绩分析及四率一分统计表。
五、潘亮副书记就党建工作检查反馈
（一）制度上墙需更新。（如:党员的义务）
（二）“三会一课”的缺支委会会议记录。
（三）党员学习培训和活动没有签名。
（四）党建材料没有设置档案盒分类归档。
（五）党务公开没按季度上墙和存档。
（六）“学校章程”和“两个会议议事规则”语言用字需加以修改。
六、跟岗研修校长万校长就随堂听课情况反馈
任课老师的教学素养较好，积极践行课改模式，整体效果不错。但是，要注重培养学生的核心素养，在课堂上多关注学生，吃透教材，让学生多读文本教材，认真学习课改理论，用心感悟，提高学生的语文素养。
七、周校长总结
坡留分校教室文化、环境、卫生等已经进一步规范。卫生间的管理关注细节，做到文明规范，干净整洁。学生服装比较整洁、坐姿比较端正、书写姿势比较规范。希望学生的习惯养成教育要持之以恒，抓严、抓细、抓实。要求坡留分校要强力推进课程教学改革，积极践行“三主六环”智慧教学模式，学校领导要深入课堂，加大课堂教学监管力度。
八、傅校长作表态发言
他表示此次常规视导活动能得到教育集团校的指导和帮助，感到十分荣幸。希望今后能在集团校的帮扶下，促进教师专业的成长，不断提高教育教学质量。
雷丰分校
2024年4月18日下午，北斗小学教育集团教育教学常规视导组在周玉占校长的带领下，一行10人来到雷丰分校开展教育集团2024年春季学期第一次教育教学常规视导。
根据检查分工，视导组各成员进行检查反馈：
一、吴海燕语文科组长就语文学科检查情况反馈
（一）优点：
1.二年级曾祥文老师的二次补备详细认真。
2.五年级李祖明老师的二次补备详细认真。
3.六年级陈必河教导的二次补备详细认真，作文批改点评到位，有眉批、有总评。
（二）不足：
1.邓曼丽老师的反思有些简单粗略，同步作业有些错别字没有更正。学生书写不够整洁美观。作文批改有点简单。
2.五年级写字课本上有的生字学生写错，老师没有更正。如：第9页的“兼、坠、截”等。
二、何雪桑主任就数学科检查情况反馈
（一）上学期检查整改情况反馈
1.作业评价采用等级制度，有批改日期，但个别老师有些作业好多次的批改都署同一个日期。这样的话会变成一天的作业量超量了。通过检查，已整改到位。
2.培训记录太少了，没有记在研训记录本上。本学期，所有的老师都用上集团的《研训记录本》，且内容填写详实，次数也足够。
（二）本次检查情况反馈
1.备课检查情况反馈
（1）二次备课每个老师都有备，二次议备的内容比较详细，反映了老师们对课堂的思考与理解。
（2）教学反思也差不多是每课均写。教学反思详细、深入，能根据实际情况有感而发。
备课较好的是陈孟老师。
2.作业批改检查情况反馈
（1）以《同步练习册》为主，及时批阅，跟上教学进度。
（2）作业批改认真，无漏批，错批的情况。无大“√”也无大“×”。
不足：
1.二次批改的痕迹很少，基本上都是老师随手更正。
2.作业没做到全批全改，个别页学生做了，老师没批改。个别班级《同步练习册》连续三页都没看到学生作答。
3.教研教改情况：
（1）优点：听课记录记得很详细，有对课堂的思考，随堂点评也具有一定的深度和针对性。
（2）不足：听课次数至少（第8周）要达到8节，个别老师听课次数只有4节。
三、冯芙英语科组长就检查情况反馈
（一）上学期问题整改情况
1.三、六年级有教案及二次备课及教学反思,四、五年级没有共案，现已整改。
2.作业的二次批改次数少，现已整改三、四、六年级二次批改及时。
3.培训记录次数少，已整改。
4.错题不是学生订正而是老师改，现已整改。
5.听课评课没有达到县级标准，6次。
6.学生作业字母书写不规范，现已有所改善。
（二）现存在的问题：
1.听课评课次数没有达到县级标准，6次。
2.五年级同步监督学生订正错题。
3.六年级抄写作业设计应分层，单抄写不能满足所有学生的学习需求。
优点:
（1）三至六年级的二次备课洋实，教学反思加起来51篇。
（2）三、四、六年级的二次批改及时。但五年级没有学生订正的痕迹建议:六年级抄写作业应设计分层作业，只是单一的抄写单词不能满足所有孩子的学习需求。
（3）听、评课次数不达到8次，才6次。
四、周庆芳教导主任就“双减”“六项管理”检查情况反馈
能针对上一次检查存在的问题进行整改；课程设置合理，“六项管理”都有方案，考试管理中有一二年级无纸笔考试的方案、内容、成绩；无三至六年级成绩分析及四率一分统计表；体质管理有学生体质健康测试的成绩及阳光体育1小时的方案。
五、潘亮副书记就党建工作检查反馈
（一）支部阵地建设还未打造，阵地“六有建设”均无。
（二）无“三会一课”会议记录本，第一季度党员大会未按时开展。
（三）每月的党员学习培训教育没有开展。
（四）没有设置党务公开栏，党务公开没按季度上墙。
（五）党建材料没有设置档案盒分类归档。
（六）党建相关材料所缺较多，也未及时归档。
六、跟岗研修校长万校长就随堂听课情况反馈
任课教学加法交换律和结合律时，老师按“情境导入—提出问题—解决问题—对比、抽象概括—实践应用”步骤教学，思路清晰、层次分明，教学重难点突出，并有助于学生掌握学习的方法。学习小组的构建不科学，管理不到位，作用得不到充分发挥。良好的班风学风没有真正形成，学生自主、合作的学习方式还没有得到体现，认真学习课改理论，课堂教学真正真正落实以学生为主体，以教师为主导，以练习为主线。
七、周校长总结
雷丰分校学生的仪容仪表、班容班貌有了很大的改进。校园文化和班级文化建设有了进一步的规范和提升。课堂教学改革务必强力推进，无论是领导还是老师，思想必须高度统一，步调必须保持一致，团结奋进，付出奉献，努力拼搏，一往无前，课堂要以学生为主体，以教师为主导，以练习为主线，由教师的教（讲）变为学生的学（练）；用心指导学法，培养学生能力；教师队伍建设务必加大管理力度和作风整顿。
八、陈校长作表态发言
感谢核心校成员莅临指导，核心校的指导为今后的教学常规工作指明了方向，雷丰分校的老师们会深刻认识到教学常规的不足之处，及时进行整改，尽最大努力将教学常规工作做细、做实！
勤丰分校
2024年4月19日下午，北斗小学教育集团教育教学常规视导组在周玉占校长的带领下，一行10人来到勤丰分校开展教育集团2024年春季学期第一次教育教学常规视导。
根据检查分工，视导组各成员进行检查反馈：
一、何雪桑主任就数学科检查情况反馈
（一）上学期检查情况整改反馈
1.作业二次批改的力度太小了，近乎没有。略有整改，力度还是不够，基本上都是老师随手更正。
2.研训记录本都使用上了，但普及度很差，大多数的老师们还是记录在了别的本子上。本学期，所有的老师都用上集团的《研训记录本》，且内容填写详实。
（二）本次检查情况反馈
1.备课情况
大部分的老师能利用教育集团的共案进行二次议备，二次议备比较详实，能针对学生的学情结合和教情进行个人实践补备。
教学反思：大部分的老师能根据课堂教学的实际情况，学生对知识的掌握情况及教学的不足之处，写出教学反思。
备课较好的老师：邓昌贤校长。
不足：个别老师的实践补备、教学反思过于简单。
2.作业批改情况
学生的作业干净整洁，老师们批改作业格式比较规范，批改有批注的日期，采用等级制评价，作业的布置适量，作业批改跟上进度。
不足：
（1）个别老师批改的作业中，还是有“×”出现。
（2）学生的作业，个别老师没有进行全批全改。
（3）学生在画图时没有使用铅笔和尺子。
（4）作业批改，要加强二次批改。
3.教研教改情况
（1）多数老师能主动听课、评课，听课节数达到要求，听课能把精彩的瞬间记录下来，评课既有优点，也有不足，又有建议。
（2）不足：个别老师听课记录简单，只记12345等大点，评课没有针对性。
二、冯芙英语科组长就检查情况反馈
（一）上学期问题整改情况反馈
1.作业批改二次订正的次数少,学生自己订正只有四年级的作业有体现，现已整改。
2.作业二次批改不及时，学生已订正错题但老师没有及时批改。
3.三、五年级的抄写作业设计形式单一只有听写单词，难度太大不适用所有学生，很多孩子都默写不出来。
4.个别老师的听课评课次数没有达标，教学计划没有填写。
（二）本次检查情况反馈
亮点:
1.集体备课共案中有个人的实践补备及教学反思。
2.四、六年级作业设计形式多样满足不同水平孩子的需求。
三、何婷婷语文备课长就语文学科检查情况反馈
优点：
绝大多数老师能够提前进行备课，做到“先备课，后上课”，二次备课也比较详细，且教学环节，课后反思情况较好，都能按量完成听评课工作量。
不足：
1.个别教师二次备课及反思内容过于简单。备课进度没能跟上要求的教学进度。
2.同步练习册的批改没能做到每个课时都进行批改，出现两个课时一次批改或一个课时多次批改的现象。
3.个别老师的作业批改没能达标，批改痕迹止步于第二单元，没能跟上教学进度且出现不规范打勾现象。
4.作文的批改只在文末给予一个笼统的评价，没能起到积极作用。
四、周庆芳教导主任就“双减”“六项管理”检查情况反馈
优点：“六项管理”材料丰富齐全，上学期反馈的问题已整改；考试管理有学校和学科的卷面分析及四率一分统计表，每学期考试工作有方案，有图片；体质管理有成绩，有视力筛查结果报告；睡眠管理有相关的调查问卷；读物管理有方案、有制度、有自查报告、排查明细记录、审议制度。
建议：读物审核小组成员中，至少有一名思政老师。
五、潘亮副书记就党建工作检查反馈
（一）“三会一课”的记录本记录不够规范，人数不清，未标示支委会或党员大会。
（二）党员学习培训和活动没有签名。
（三）党建材料没有设置档案盒分类归档。
（四）党务公开没按季度上墙和存档。
（五）支委名单、职责、设置，工作计划总结等材料需补齐归档。
（六）“学校章程”和“两个会议议事规则”语言用字需加以修改。
六、周校长总结
勤丰分校整体比上学期有了很大的改变，校园文化有所提升，环境卫生干净，有关阵地充分利用；劳动基地复绿；设施设备已进一步清理、规范、用起来。教师办公室卫生干净、物品摆放比较整齐，；教室整洁，班容班貌较好，课桌椅摆放规范，卫生角、图书角管理到位。课堂教学改革务必强力推进，无论是领导还是老师，思想必须高度统一，步调必须保持一致，团结奋进，付出奉献，努力拼搏，一往无前，课堂要以学生为主体，以教师为主导，以练习为主线，由教师的教（讲）变为学生的学（练）；用心指导学法，培养学生能力；教师队伍建设务必加大管理力度和作风整顿。
七、邓校长作表态发言
他代表学校感谢集团校在百忙之中派出团队，对学校的常规工作进行细致的视导。要求各位老师要摆正态度，认真聆听检查组的反馈，虚心接受建议，会后根据检查组反馈的个人教学常规存在的问题加于反思、整改。在集团总校的引领下抓实、抓细教育教学工作，做到真正的提质增效。
最后周校长强调：希望各成员校以此次教育教学常规视导工作为契机，对照反思，总结经验，发扬成绩，查找不足，积极整改；加强教师工作作风整顿，提升教师自身业务素养；各位校长要组织教师认真学习课改理论知识，积极践行“三主六环”智慧课堂教学模式，提升学生核心素养；强力推进“习惯养成教育”、“精细化过程管理”、“课堂教学改革”等三项重点工作，扎实有效地做好集团各学校的教育教学管理工作，全面提升北斗小学教育集团的教育教学管理水平和教育教学质量。