春风有信
赴一场春日教研
为了加强集团、学区学校名师队伍建设，更好地发挥骨干教师、学科带头人、名师的示范引领作用，提高教师的教育教学水平，玉溪八中、玉溪五中、玉溪七中、马桥中学、春和中学、大营街二中， 六家学校于2024年4月16日—4月18日在玉溪八中组织开展了18节示范课教学活动。
示范课安排表
课堂是教学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。教师们以新课标为引领，深挖教材，紧握核心素养，以娴熟的教学技艺、丰富的课堂经验，展示了一堂堂精彩纷呈的示范课。
语文
玉溪第五中学毛晓梅老师主讲
《说明文阅读》
毛老师以《大自然的语言》一文为题材进行说明文阅读教学，教学过程中毛老师采用问题导学的方法，紧扣中考考点，教审题、抓关键句、关键词，并对学生说明文的写作技巧进行有效点拨。
马桥中学李红老师主讲
《一滴水经过丽江》
李老师通过图片、视频为学生展示了丽江之美，并自制“一滴水”的游踪路线图，清晰直观地让学生理解课文，突出了重点。教学过程中，李老师能够及时了解学生情况并给予点拨和评价。
春和中学曹佳敏老师主讲
《最后一次讲演》
曹老师的导入直击中心，贯彻了立德树人的教学理念，教学目标设置清晰，教学过程中，教师的语言具有很强的亲和力和感染力；问题设置紧扣课文，逐步引导学生去感受主人公的情感，体会人物内心世界。
物理
玉溪第八中学赖俞媛老师主讲
《压强复习专题》
赖老师以学生熟悉的聂耳文化广场之旅为情景，探索各个场景中所蕴藏的知识点进行复习，充分调动学生的探究积极性；情景探究式教学发散学生思维，训练思维，提高学生在多情景下发现、分析、解决问题的能力。课堂教学过程中，学生回答完问题，教师用激励的方式及时做出评价，提高学生的关注度。
玉溪第五中学白印昌老师主讲
《浮力》
白老师立足新课标“四维”核心素养目标展开教学，整堂课以物理实验探究贯穿课堂，让学生沉浸在物理实验的探究式学习中，贯彻了教师引导、学生主导的课堂教学理念；多媒体小游戏环节的设计让课堂教学更加丰富有趣，寓教于乐，学生也能在快乐中轻松掌握知识。教师演示实验利用多媒体投屏，清晰直观，提高了学生的关注度和求知兴趣。
玉溪第七中学徐银蓉老师主讲
《10.1 浮力》
徐老师利用3个分组实验、4个演示实验来引导学生探究学习浮力有关知识。在课堂教学中，每个环节都有对旧知详细、全面的回顾，夯实了学生对旧知的记忆和理解；积极地引导和鼓励学生回答而难题，善于表扬学生；精心制作的实验器材对本节课各项结论都有很好地促进，尤其是“浮力产生”的演示实验中，学生表现出浓厚的学习情趣和强烈的求知欲望。
数学
玉溪第八中学郑芸艳老师主讲
《二元一次方程组》
郑老师用生活例子导入课堂，体现了“数学源于生活，应用于生活”的理念。整节课都围绕教学目标展开，教学设计层次清晰，采用讲授、演示、练习、总结相结合的方式进行教学，让学生在听、看、做的过程中逐步掌握二元一次方程组的定义、找解等知识；另外，开火车式的提问方式提高了学生的参与度。
春和中学李梅老师主讲
《用坐标表示平移》
李老师整堂课思路清晰，设计合理，环节紧凑，重难点突出，善于引导学生进行思考，真正做到以学生为主体；教师基本功扎实，在课堂上循循善诱，善于抓住学生特点，创设一定的情景引导学生积极自主学习；李老师对学生的学习反馈能及时评价，并有针对性的给予鼓励，满足学生的学习需求。
马桥中学张婷梅老师主讲
《正方形的判定》
张老师授课目标明确，重难点分析到位，能够很好调动学生参与教学；教学语言精炼、表述准确，富有激情；运用游戏方式来提高学生的学习兴趣，能及时有效地对学生学习效果进行反馈，注重培养学生的教学思维和解题能力。
大营街二中谢丹老师主讲
《平行四边形的判定》
谢老师在授课过程中，借助画图，提高学生的动手能力；在证明题的教授环节中，教师注重推理过程，培养学生逻辑推理能力，先讲解证明题的思路，再让学生动手写过程，最后面批及时掌握学生学习情况；还通过让学生自己分析并上台讲解证明题来锻炼学生的讲题能力，学生也充分的参与到课堂教学过程中，体现了学生的主体地位。
生物
玉溪第七中学夏俏老师主讲
《性状遗传的物质基础》
夏老师通过“个体差异现象”视频和克隆羊多利导入课堂，充分调动学生的学习积极性和求知欲；整个课堂教学目标明确，课程设计合理，教学方式多样化；学生活动环节，用彩泥制作染色体模型，让学生更直观、更深刻地理解本节课的核心内容，做到重难点突出。
大营街二中王钰君老师主讲
《第13章第一节 健康及其条件》
王老师用节奏欢快的《健康歌》引入主题，在提高学生学习兴趣的同时，也营造了一种轻松愉快的课堂氛围。教师课堂设计清晰明了，环环相扣，声音饱满，富有激情，课堂节奏把握较好，能很好地引导和调动学生的积极性。
地理
玉溪第五中学李美娅老师主讲
《工业区位的影响因素》
作为复习课，李老师的教学设计紧跟新课标改革和中考考点新动向，让学生学会分析材料，提炼要点。课堂紧紧围绕教学目标展开，课堂设计层次清晰，环环相扣、重难点突出；情景材料分析、知识点迁移深化是整节课的亮点。
大营街二中周朴丽老师主讲
《第七章第三节 西亚》
周老师语言幽默风趣、有亲和力，在教学过程中设计了丰富多彩的互动环节，提高了学生的学习兴趣，并让学生高度地参与到教学中；并且对学生进行及时有效的评价，让学生的学习需求得到满足。整节课重难点突出，学生积极参与，学习目标的完成度很高。
英语
玉溪第八中学陈璐璐老师主讲
《Unit 6 Section A 1a-1c》
陈老师通过创设情景，引发学生思考，逐步引导启发学生自主归纳知识要点，体现了学生的主体地位；采用多样化的教学方式与学生互动，完成教学目标。
马桥中学王巧玲老师主讲
《Unit 6 I`m watching TV. Section A 1a-2c》
王老师课堂设计合理，目标明确，讲授思路清晰，讲解细致，学生参与度较高；板书充分突出本节课重点：动词ing的构成、重点句型现在进行时；语法落实到位。
春和中学徐艺珊老师主讲
《Unit 6 Section A 1a-2c》
徐老师在课堂教学中，引导学生主动参与、探究，注重培养学生的文化意识；在学生听力技巧的训练中突破本节课的重难点。
历史
玉溪第七中学杨密老师主讲
《香港和澳门回归祖国》
杨老师通过《七子之歌》导入课堂，激发学生的学习兴趣；课堂教学过程中采用多样化的教学方法让学生积极地参与到课堂教学中，尤其是学生表演的历史情景剧，不仅营造了轻松的课堂氛围，还增强了学生的爱国意识。整节课课堂设计合理，教学方式多样，课堂氛围活跃。
不忘来路行至远
学海无涯，愿勤以明志；教学相长，愿研以致远。此次教师示范课活动以教促教，以教引教，不仅充分展示了各校教师的教育教学能力，同时也为青年教师提供了学习的平台，及时丰盈自己的课堂教学，为全体教师提供了一次学习、交流、研讨的机会。一步一阶段，一步一成长，在今后的教育教学工作中，教师们将以此次活动为契机，以新课标为引领，深耕课堂，不断砥砺前行！
图片：代思玉
编辑：代思玉
初审：高晓梅
复审：张敏 王继红 郭龙
终审：白云