为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年4月7日－4月16日期间，平邑县蒙阳新星学校五年级数学组开展互听互评课活动。
课前老师们认真备课。
本次活动在全体数学老师的积极配合下，如火如荼的有序进行。老师们以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了各具特色、精彩纷呈的课堂。
教师们在教学设计中，也充分体现出了教法与学法的转变，突出了学生的主体地位。重在培养学生的自主学习意识，提高学生探索实践的能力，学生成了课堂的主人。
教师们都把这次活动当做一次机遇，想在课堂上一展自己的风采，也不怕暴露自己的缺点，敢于开展批评与自我批评，精神可嘉。
围绕向40分钟课堂要质量，努力打造高效课堂。老师们都积极“打造高效课堂，向40分钟要效率”，提高教学质量。
在本次活动中，全体数学教师参与了讲课、听课、评课活动，评课时本着实事求是的态度，每位教师都各抒己见，谈自己的想法和看法。通过听一节课可以学到哪些优点，对于不足之处，也能全盘拖出，作为今后提高的目标，可以说在组内讨论气氛浓厚，到达了相互促进，教学相长的目的。
本次活动总结以下几点：
一、老师们巧妙地设置了层层推进的问题，通过“一题多变，一题多问”的方式引导学生逐步深入探究。二、强调培养学生的自主探究能力，通过小组合作，学生讨论并上台讲解，使整个课堂充满活力。三、通过巩固练习，实现当堂达标，引导学生进行实际应用。四、老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。
最后，闫广利主任对此次活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分。同时对老师们提出更高的要求，不仅要备教案，还要备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家去思考和探讨。
在以后的教学活动中，老师们应树立新的教学理念，使自己的教学素养与业务水平得到进一步的提高，从而提高我校整体教学质量。
编辑：葛士虎
审核：闫广利