Let’s enjoy the beauty of Xinshao!
为推动小学英语教学的革新，激发青年教师潜能，并坚定不移地贯彻“立德树人”的教育方针，新邵县教育局精心打造了一场教师成长与展示的盛会。在4月16日至18日，酿溪镇第一完全小学成为了全县小学英语课堂教学改革的焦点，来自15个乡镇的17位英语教学骨干人物齐聚一堂，共同参与这场教学技艺的切磋，探索教学艺术的深度。这场赛课不仅是教学思想碰撞的论坛，更是推动教育创新和提升教学质量的重要契机。
活动安排
英语是世界的窗口，孩子是世界的未来。
English is the window to the world and the children are the future of the world .
用文化浇灌未来，让我们一起打开“世界之窗”！
Water the future with culture,let's open the “window of the world ”together.
本次竞赛以湘鲁版教材为基准，17位参赛教师精心设计教学流程，结合学生的具体学情以及个人教学风格，采用不同切入点展示教学风采，实施不同的教学方案，在“同课异构”中碰撞思维的火花，打造“和而不同，美美与共”的和美课堂。
听一堂好课,宛如听一首妙曲，于境高远处，叹意犹未尽。4月16日-18日，酿溪镇第一完全小学的课堂里正在上演一岀听觉、视觉上的文化盛宴，这是充满笑声、掌声、讨论声的多元化课堂。让我们一起重温“小”家碧玉们的“英”姿飒爽，感受英语语言的魅力……
板块一
课 堂 实 录
主题一
“Pass me the milk ,please!同课异构
罗云珍老师执教的Pass me the milk，please!教学设计思路清晰，课堂灵动又有深度。罗老师重视教学生成，循循善诱，并遵循学生认知发展规律，采用多样化教学方式，她的课堂充分落实了“一课一得”。
黄云胜老师以“have a picnic"为主线，设置超市购物这一巧妙的情景，激发了学生的学习兴趣。通过示范-操练-模拟-运用等环节逐步实现“玩中学，学中用”，将英语的工具性特点体现得淋漓尽致。教师凭借扎实的专业素养和饱满的教学热情点燃了课堂。黄老师的课堂让我们领悟到：“兴趣是最好的老师”，好的老师就是点燃孩子的兴趣。
黄云胜老师精彩片段
刘泉老师采用实物和情境教学法，单词、句型的操练面广，练习次数多，调动了学生的参与热情，将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。其中刘老师化身为“售货员”推着小推车出现时将课堂氛围推向了高潮，学生们争先恐后的想去体验一把顾客的感觉。教学过程行云流水，一气呵成，让学生“深陷其中”。
主题二
What's the weather like 同课异构
陈辉兰老师分享的是What’s the weather like?这节课是与我们生活息息相关的一个话题，陈老师以新邵四季不同天气视频为导入，引导学生如何问答天气。她遵循学生认知发展规律，通过实物着装让孩子在感知中猜测天气并学会表达，以挑战天气预报员的形式升华了课堂。课堂适时地渗透情感教育和培养孩子们的文化自信，呼吁孩子们爱祖国爱家乡，关注天气，关爱身边的人！她引导孩子在自编的Chant game 及practice 中切实提升英语核心素养。本节课课堂环节衔接自然流畅，一气呵成，颇有大家风范！
陈辉兰老师精彩片段
李悦老师人美歌甜，改变传统教学模式，整合教材内容，以不同的视角启发学生学习新知识，利用多媒体课件，实物，图片，身体语言，表情动作作为资源，创设理解，操练运用语言的情景，根据歌曲改编内容，在活动中突破难点，同时在课堂中让学生感知英语的魅力。
李悦老师精彩片段
杨菁华老师综合素质好，口语标准流利，表情丰富，课堂结构清晰，表情丰富，用心设计，并制作好带有天气图案的纸杯作为课堂教具，可见杨老师用心、用情于课堂。杨老师营造了和谐的氛围，孩子们在愉悦的环境下学习新知。她鼓励学生套用熟悉的旋律自编歌词，极大地激发了学生的学习兴趣，达到了学以致用的效果。
隆凤老师是一个基本功扎实的老师，注重学生的基础知识书写和掌握。同时隆老师注重整体思维，通过生动的教学方式和丰富的教学资源，让学生们在活动中感受到不同的天气变化，尤其是利用旋转雨伞这一实物和所教课堂内容交相辉映，激发了学生对天气知识学习的兴趣和热情。
王梦诗老师以小猪佩奇及其家人环游世界为主线，带领学生领略不同城市的天气，多形式操练天气的相关知识，最后呼吁人们关注全球气候变暖所带来的问题，从而保护环境。学生们热情洋溢，积极思考，踊跃发言，与老师们共同探讨问题。
邓丹老师用她独特的方法和个人魅力点燃了课堂，用幽默诙谐的话语让学生high 到忘乎所以，意犹未尽。同时邓老师用讲故事的形式给学生们生动地讲解了每位天气成员的由来，并通过丰富多彩的教学活动，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了相关知识。
主题三
They are playing . 同课异构
汪程程老师具有亲和力和感染力，课堂驾驭能力强，口语流利，动作优雅，富有激情。整堂课以汪老师化身为一个带小红帽的导游带领孩子们游橘子洲头为线索，教学环节过渡自然，一气呵成，并做到了首尾呼应。最后很巧妙地让孩子成为小导游，孩子们乐在其中。
卢丽莎老师深入挖掘阅读文本，带领学生在阅读的知识海洋里遨游，教学设计巧妙，富有教学想法，依托bubble map帮助学生理清文本信息，充分培养了学生的思维品质和语言能力，最后让学生设计出自己的bubble map，将理论转化为实践，提升学生的英语综合素养。
主题四
多 元 化 主 题
周颂优老师执教内容是Do you have a pet ?她以一首耳熟能详Old MacDonald 为导入，甜美的歌声和优美的舞姿抓住了孩子们的心。她不仅指令清晰，规范得体，温文尔雅，而且对课堂有着自己独特的见解和非一般的驾驭能力。尽管整堂课的课堂容量大，但情景设置、游戏、视频、操练都达成目标，课堂里溢满笑声、掌声和热烈的讨论声，堪称高效课堂的母版。
周颂优老师精彩片段
周颖老师执教的内容是what's your favorite food?周老师口语流利且地道，如沐春风。对教学充满激情，别具一格。多媒体运用技术娴熟。她以学生感兴趣的外卖话题展开教学，巧妙地利用魔盒引入教学，并用神奇的魔盒贯穿这堂课的主要环节，将学生从具体引领到抽象，打开了学生的英语眼界，提升了学生的英语思维高度。整堂课目标明确、思路清晰、循序渐进，让孩子们在轻松愉悦的氛围中习得了枯燥乏味的英语知识，给我们提供了一个很好的教学示范。
周颖老师精彩课堂
伍艳红老师执教的内容是You must come to school on time!伍老师从容淡定，以符合高年级学生心理特点展开教学，带领学生遨游在知识的海洋里。伍老师的课用心、用情、有爱，体现了新课程标准中的英语核心素养，课堂氛围活跃，学生们积极参与，展现出了良好的学习状态。
夏璨老师执教内容是Let' s go to the zoo.注重学生启蒙书写习惯的培养，符合低年级学生的发展规律，采用律动肢体语言结合的形式，让词汇句型的学习变得有趣易接受，活动设计具有创意，最后让每位学生化身为动物园设计师完成教学任务。
李芳红老师执教内容是I like running.李老师在词汇教学中采取学生在做中学，在学中做的形式，提高了学生的学习兴趣，激发了学习热情。同时李老师也提前让学生录制视频，给学生很好的示范，让知识更贴近生活。
李亦蓉老师执教内容是Is this a shopping center？她以孩子们熟悉的孙悟空形象导入课堂，通过闯关的形式，让孙悟空获取游览欣赏新邵门票，从而激发了学生的好胜心，培养学生的学习兴趣，做到了寓教于乐。
板块二
点评 总结 颁奖
本次赛课由教研室兼职教研员首席名师刘晓燕和几位镇辅导员、资深英语教师担任评委。评委们秉持公平公正原则，经过激烈的角逐，大赛评出一等奖7名，二等奖10名，来自酿溪镇第四完全小学的英语教师陈辉兰获得第一名。
刘老师对17堂赛课进行了总评。她首先与所有参赛教师重温新课标理念：
英语课程标准要求学生通过课程学习要发展语言能力，培育文化意识，提升思维品质，提高学习能力。作为小学英语人是否明白了小学英语应该怎么教？教什么？教到什么程度？怎么去整合教材…...
接下来，刘老师结合各位评委的综合意见，对每个选手的亮点给予高度赞扬和肯定，同时也给予了可行性建议。
刘老师的点评犹如拨云见日，让在场老师醍醐灌顶，为“小英”人指明了方向。
颁奖典礼上，县教育教研室主任石剑光、酿溪镇第一完全小学党支部书记兼校长吕锋出席会议。会议由刘立新副主任主持。
县教育局教研室主任石剑光做重要发言：
他强调此次活动不仅是一次教学展示，更是一次思想的碰撞和智慧的交流。在思索中感悟课堂艺术，在学习交流中升华教育思想，在教学实践中积累经验，促进专业成长。
一等奖合影
二等奖合影
板块三
参 赛 教 师 话 收 获
陈辉兰老师：
通过参加这次小学英语课堂教学改革赛，我受益匪浅。 非常感谢学校领导给我们提供了这样一个非常宝贵的展示自己、相互学习、相互交流的平台。 这次赛课是一个锻炼的契机，是一种鞭策我们进步的动力。从收集资料、设计教案、制作课件到课堂教学、课后反思，整个过程都让我收获颇多。倾听其它选手的讲课对我来说也是一个很好的学习机会, 通过这次比赛，让我看到了小学很多优秀的老师，他们的讲课水平和课件作都各有千秋，非常出色，我从中也收获的不少。在今后的教学生涯中，我会以本次活动为起点，努力向先进教师学习，学习他们先进的教学思想和教学方法，并不断地探索新方法，拓展新思维，寻找新路子，把书教好。 比赛已经结束，成绩已经属于过去，但在比赛过程中所获得的将是我人生最宝贵的经验，它会促我进步，催我奋进。
周颂优老师：
此次参加县级英语教学改革竞赛活动，让我感触很深、收获颇丰。
不同的老师在课堂上展示了不同的教学思路，让我深切感受到他们扎实的教学功底和强大的课堂驾驭能力。
教研室刘老师精彩而又深刻的讲评，为小学英语教学指明了方向，让我对英语教学有了更深层次的理解：教师应该认真研读新课标，让每一个教学设计都为课堂服务，让每一个学生在课堂中有效学习。
作为一名青年教师，我们应当不忘初心，砥砺前行。纯朴的教研态度、有趣的教学风格、独特的人格魅力，是吸引学生的重要品质，也是我应该为之努力的方向。教学道阻且长，行则将至。
周颖老师：
我有幸参加了本次全县的小学英语课堂教学改革竞赛。参加本次比赛是一个自我反思和提高的过程，教研员的评价与建议让我明确了日后前进的方向，也促使我认真思考自己的专业发展之路。
在比赛中参赛老师们的能力和素养都让我钦佩，我能从其他老师的身上看到一些与我所不同的东西，不仅拓宽了我的视野，而且让我感受到了自己思维的局限性，我感觉自己需要学习的东西还有很多，Always learn from others.是我对自己说的话，做一个永不满足的学习者，在以后的教学过程中，我将不断地向优秀教师学习，更新教育观念，提升教育教学质量。
黄云胜老师：
高山仰止，方觉才疏，三人同行，觉左右为师。教无止境，研无止境。本次参加县小英课改教学比武，共17堂别开生面的英语课，堂堂有惊喜，课课有收获。
结合各乡镇优秀教师展示课例及教研员刘老师的精辟点评，我受益匪浅。现将收获总结如下:
1.更新理念，紧跟最新的课程标准。
2.研读教材，以学生为基础进行精准教学。
3.坚持反思，促进自身专业的可持续发展。
4.深入课堂，扎根实践，改进教学。
5.凝聚智慧，建立教师学习和研究共同体。
师道远，学无涯；深耕耘，广积累。
教无定法，学无止境，同教共学共成长。
Education is self-cultivation without a destination.(教育是一场没有终点的自我修行)
作为小学英语教师，将不忘初心、上下求索，不断反思、不停成长！期待在这场灵动、繁美、丰盛的“和美课堂”后，我们在小学英语教学道路上继续“和而不同，美美与共”！
2024-4-19
图文、编辑： 邓莉莉 周蓉
终审：刘晓燕