为提升工作室教师专业发展和促进学生核心素养的养成，探索课堂教学的有效途径，加强乡镇之间教育教学交流，充分展示“三名工程”余桂芳名教师培养对象工作室的成果，进一步发挥工作室的专业引领作用，实现“资源共享，优势互补，共同提高”的目的。2024年4月18日，余桂芳名教师带领其工作室成员来到新兴县太平镇王香地小学开展送教帮扶活动。
送教帮扶第一件事便是“教”。余桂芳校长和罗飞燕主任给我们带来了精彩的课堂教学。思路清晰、语言流畅、安排合理，并极大地发挥了学生的主观能动性，课堂活跃，气氛热烈。同时，大家也能感受到老师对此次活动的重视，希望将自己的知识撒播到每个地方。
以讲促学 引领成长
形式丰富的讲座活动不仅提升了我们的教育专业素养，更加深了我们对教育事业的热爱和责任感。我们深知，作为教师，我们不仅要传授知识，更要成为学生的榜样和引路人。我们将不断提升自己的教育素养，为培养优秀的人才而努力。
研讨交流 以思促教
送教帮扶要“教”更要“研”。在教中找出不足，不断反思，反思再进步，将更好的课堂呈现给学生。现场听课的老师们积极主动地针对不同活动进行评课发言，也对老师精湛的教学水平、精心的活动设计、精彩的活动组织给予了充分的肯定。
余桂芳校长在研讨时着重强调了在课堂中教师要注意两个“度”：一是学生的参与度，要让学生参与进来，而不是只是老师的独角戏；二是学生思维的活跃度，课堂中要让学生思维活跃起来，学生才更有兴趣学习。思想的交流与碰撞、适时地总结与引导，拉近了彼此之间的距离，让老师们对今后的的教学活动充满了信心。
本次送教帮扶活动，为教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，进一步更新了老师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路，真正实现“资源共享，优势互补，共同提高”。送教帮扶活动如一缕丰盈而温情的阳光，为太平镇王香地小学新增了春日的活力。终身学习，不断成长，教师永远在路上!