为了进一步优化课堂教学，全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华。4月17-18日德州-苏州-南通三地开展了各学科“同课异构”课堂研讨活动。
老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。
课堂教学堂堂精彩、课课用心，每位教师都能紧紧围绕《课程标准》，以培养学生的核心素养为课堂教学原则，凸现了教学的有效性。
“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，参加听课的老师都参与了评课活动，老师们畅所欲言，各抒己见，把自己的感想和疑惑与大家分享交流，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。领导们说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策，让我们受益匪浅，使得本次教研活动锦上添花，更上一个新台阶。
“同课异构”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。