对于即将踏入小学的孩子们来说，计算和数数是他们需要掌握的一项基本技能，而基本的计算和数数的概念是必不可少的，常规的教学方法缺乏了数量结合的思维训练🧠。为此我们在思维数学课上，采用以手启脑的方式，让孩子动手配合教具（小圆片）进行正数，倒数以及跳数的方式，帮助孩子👦👧建立数学思维👁
活动开始前，老师给孩子们讲解了注意事项👩
左手拿框🖐
右手拿小圆片👍
数一个拿一个👌
孩子们都听得很认真哟👍
跟着节奏，一片一片数👍
正数倒数都不在话下哟👍
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为了进一步拓展和提高孩子们的逻辑思维，孩子们对数学教具——小圆片进行了一些大变身，一起来看看吧👀
小圆片在孩子们的手中像有魔法一样🧙♀️
我的叠叠乐不错吧👍
一起开动小脑筋😇
小圆片变变变😇
花儿和各种各样的图形跃然出现🤩
孩子们的创意满满😘👏👏
我们的小圆片创意不错吧👏👏
通过数数让孩子建立数与量的对应，更好理解数数概念。通过数数让孩子充分理解➕➖运算的含义，提高运算能力。在数数过程中引导孩子找规律，增强孩子对数学的领悟能力。用拿起与放下的方法更有利于让数学教材与右脑的形象思维相吻合。数数过程要求孩子眼看，手拿，口说，锻炼孩子手眼口的协调能力。通过小圆片数学，提高了宝贝们的数学课堂兴趣，对数学有了新的认识和理解。做到了“玩中学，学中玩”。孩子们，一起为跨入小学加油喔💯💯