为了进一步加强教师队伍建设，深入推进课堂改革，稳步提升学校学科教学研究水平，突出以关注学生核心素养发展为原则，体现融洽的师生关系，打造“自主、合作、探究”式的课堂。2024年4月17日—4月18日，马庄小雅小学一场精彩纷呈的校内教师微型课活动正式拉开帷幕。
此次微型课主要包括课堂展示和赛后反思两个过程。教师在课堂上以小组为基础，通过预学、展学、研学、延学的课改模式，从教学活动、教学风格、学生学习状态等方面，充分体现“以生为本”的理念，让学生在自主探索中领悟新知，课堂高效而生动，体现出我校教师不同的教学艺术和教学风格。
各位老师研读课标，细读文本，研究学情，依据教学内容确定学习目标，精心设计教学活动。真正做到了“学生为主体，教师为主导”。老师们有的风趣幽默，亲和热情；有的妙语成珠，点石成金；有的沉稳大气，严谨缜密……在形式多样的任务型活动中，真正实现高效课堂，一课一得。
课堂展风采
俎云云老师执教《小数乘整数》
史英卓老师执教《Spring is Coming》
安莲莹老师执教《反比例》
赵倩茹老师执教《天窗》
柳越老师执教《动物儿歌》
马萧老师执教《去图书馆》
冯晶老师执教《有趣的推理》
徐巧艳老师执教《撕纸添画》
研促成长
在此次微型课研讨总结会议中，我校有幸请到了马庄教育组张宏民老师、杨翊洁老师作为评委，张老师和杨老师点评到：通过教师与教师之间的听课、评课，使大家能互相学习，取长补短，共同提高。侯晓亮校长就此次微型课对促进教师的专业成长、提升教师的业务能力、提高教育教学质量等方面都提出了宝贵的建议，并明确表示本次微型课对我们今后的日常教学活动起到了非常大的推动作用。马长生副校长细致的点评让老师们受益匪浅，为我们的教育教育提供了正确的方向，并且表示这样的微型课活动我们还要继续深入开展！
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，马庄小雅小学将以本轮教师微型课为平台，以推进课堂教学改革为突破口，以转变课堂教学方式、培养学生核心素养为导向，推动教学改革落地生根，努力探索一条适合校本实际的课改模式。