寒冬过后是暖春，云过之后是艳阳。
寻着新年的尾巴，在过去的一个寒假里，老师们根据不同学情，教学内容难易程度不同合理分层，设计有梯度的作业。这些练习不仅给学生提供了学习和成长的机会，而且加强了家庭与学校之间的联系。
分层作业
四年级数学
注重分层作业设计，多层次作业满足不同层次学生需求，使学生乐于完成作业。老师们既布置了基础性的计算练习，又布置了综合性强的实践练习，将所学知识融汇成一张美观的学习小报，针对不同的学情制定合适的分层练习，学有余力便可借助老师的资料预习新学期的内容，深入研究思维训练题。
四年级英语
设计了有关预习与复习类的作业，学优生有更大的空间提升便用假期时间进行预习，便于新学期查漏补缺，基础薄弱的同学便利用寒假时间复习巩固，加强已学知识的熟练度，不同的学生不同的评价标准，实现分层的目标。
体现年段特点的作业
一年级数学
教师耐心指导，根据目标达成情况，设计读、画、写等不同类型作业，引导学生根据自己的喜好自主选择，愉悦完成。学生完成后，教师及时指导，家校共育，更是加强了家校联系。
五年级英语
设计了有关单词、短语、句子、习作这般难度由低到高的作业阶梯式的作业设计，帮助学生更上一层楼。
常规专项作业
表述规范、要求明确、难度适宜，数学组针对计算专项进行练习。
英语练习设计了有关抄词、默写、造句的不同难度类型的作业。
本次寒假作业设计在识记、理解和应用的基础上加强综合性、探究性和开放性，为学生发挥创造力提供空间，用优质的作业帮助学生获得典型而深刻的学习体验。