岁序忽云夏，天清风正暖。根据长沙市教育局联片教研活动方案的内容和精神，为提升教育教学质量，准确把握教学方向，打造高效课堂，2024年4月18日湘江新区初中生物第一片区在湘江新区白箬中学展开教研活动。
湘江新区初中生物第一片区是包括白箬中学、黄金中学、莲花实验中学、含浦中学、博才雨敞坪学校、友仁中学、白马中学在内的七所城郊薄弱中学，学校办学规模和学生生源相当，第一片区在共同的背景下，群策群力，以图促进学生生物学核心素养的发展，优化八年级复习课堂。活动围绕课堂教学展示、集中评课研讨、经验分享三个环节展开。
片区教研搭平台，魅力课堂展风采。白箬中学高婕老师展示了《人体的营养》一课，高老师用“辣椒炒肉”创设情景导入复习，根据学生的生活引入课题，生动有趣。学生进行合作探究，就小张同学顿顿“辣椒炒肉”是否健康展开探讨，由此引申出人体所需的营养成分以及缺乏营养成分所带来的危害。最后高老师让学生设计一份营养均衡的健康食谱，进一步提升学生的知识运用能力。高老师充分发挥学生的主观能动性，以学生为主体，使复习课在知识掌握的基础上更添生机与活力。
湘江新区教研员杨洪琴老师、湘江新区白箬中学李景韬校长发言，谢灿红副校长与会。
一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。思想的碰撞，才能碰撞出激励前行的火花。评课环节，教研员杨洪琴老师及各校老师从不同层面、多种角度进行了精彩点评，引起了全体听课教师的共鸣。教研员杨宏琴老师提出要精研课标，吃透教材，积极探索实验教学，认真做好复习迎考工作，以生活角度使学生更愿意参与课堂，激发学生的兴趣，把握学情，做好落实工作，为老师们指明了学习的方向。
“精耕实验教学，助力素养提升”，湖南师范大学附属滨江学校周子蒙老师就生物实验教学展开经验分享。生物实验在中考中占有不可替代的地位，它不仅是学习生物知识的重要手段，也是培养学生实践能力和科学素养的关键途径。
周老师指出了实验教学的重要意义，分享了自己对于实验教学的心得，并提出课堂探究实验的实施策略：
1.改变教学模式，提升探究能力
2.倡导分组学习，优化课堂结构
3.优化实验设计，培养创新精神
周老师的分享让各位老师受益匪浅。
学而不思则罔，思而不学则殆。听课是学习效仿，是第一次成长；研讨是思维碰撞，是第二次成长。精彩的课堂展示、精妙的分析点评，宝贵的经验分享为参与活动的老师们带来了一场教研盛宴，达到了相互学习、相互探讨、共同提高的目的。
