送教下乡传真情，携手共进促成长——希望小学“田素昕数学名师工作室”送教下乡活动

磨课研课促成长，好课精自锤炼来。为呈现出一堂精彩课堂，在工作室主持人田素昕老师的主持下，丁兆军与王晓媛两位送课老师先在希望小学进行研课，然后他们依次进行说课，并反思教学中的不足，也提出了课堂中的疑惑之处。工作室全体成员认真聆听、详细记录，并结合自己的听课感受和教学经验展开研讨交流，对课堂中的闪光点给予充分肯定，并针对课堂教学提出了改进意见。最终明确了课堂教学的过程与方向。

工作室优秀教师丁兆军执教冀教版五年级下第四单元第一课《分数乘整数》。教学活动中，首先让学生用分数连加的方法计算，并交流计算的过程和结果。接着启发学生根据分数的意义列出算式，通过小组活动，进而总结分数乘整数的计算方法。“试一试”的看图列式计算，是分数乘整数计算由实际问题转化为几何图形，让学生自己列式计算，进一步理解分数乘整数的意义，掌握计算方法。整堂课清晰流畅，同学们掌握得十分扎实。

工作室青年教师王晓媛执教二年级下册《1000以内数的大小比较》。抓住“不同数位”和“相同数位”的特征，引导学生进行数的大小比较，使其归纳比较方法，结合多媒体辅助教学，增加游戏环节，调动学生兴趣，充分为学生提供了数学活动和交流的机会。

两位老师针对本课进行说课，两校老师进行评课。

西沟寄宿制小学石利亭老师肯定了两位老师教学目标设计明确，有效引导学生理解和掌握数学概念。教学内容设计和实践操作上进行了巧妙设计，课堂互动性强，学生参与度高。

工作室主持人田素昕老师肯定课堂优点的同时，建议未来教学中可以进一步探索创新教学方法和差异化教学策略，以及持续优化教学组织和管理，确保教学活动的顺利进行。未来，期待教师在教学方法上持续创新，提高教学效果和学生的学习成果。

最后，宋校长与何校长对本次活动进行了精彩的点评与总结。“走出去，请进来”最终要落实到“沉下来学”。送教课不是表演课，是送方法送理念，听课老师要让所学的东西辐射到日常的教学中。