学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，推进区教研室课堂教学模式在我校落地生根，助力教师成长，提升教育教学质量，2024年4月18日，城关中学七八年级地理组和学科领导唐丽芳主任在录播室1举行了每周一次的地理半日教研活动。
本次活动以“践行新课标，构建生态高效课堂”为主题，将聚焦课堂，通过听、评课的方式，助力我校地理教师转变教学模式，提升教学质量。
教师展风采 课堂来展示
张老师通过教师引导，学生讨论，使得课堂积极活跃，学生能够在轻松愉快的氛围里探究新知，整节课堂清晰明了，知识点完整透彻，学生学习兴趣浓厚。
贾老师用颇具吸引力的军事视频，播放了俄乌冲突，极大的提高了学生参与课堂的兴趣，整节课堂内容详细，思路清晰，学生参与度高。
本次活动中两位地理老师，巧妙的设计了一系列富有创意的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。教学中，将实际生活与课本知识紧密结合，引导学生自主发现，循序渐进地掌握相关知识，使学生在情境中探究，在活动中感知，在讨论中理解，在当堂检测中习得知识，从而增强了学生对地理素养养成的兴趣，从喜欢地理学科到走向自主学习地理的好习惯。两位地理老师，精心创设学习情境，设计自主探究活动，引导孩子们抓住重点地理事物名称，引导学生们通过思考、讨论，在参与互动中完成各个环节，实现了学生是学习的主体这一角色转变。
课后齐评课 教学共研讨
学科领导唐主任针对本次地理教研活动中的互动和呈现、知识点的引导、教学细节、对问题的分析、教学环节设置等方面进行了精彩点评，让所有教师受益匪浅。
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。每位授课教师依据课标，对两位老师也进行了非常中肯的评价
教乃研之基础，研乃教之利器。两位老师讲完课后，所有听课老师们从教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握、对于创意表达目标的实施与完成等方面进行评课，对每堂课的亮点进行了高度的赞美，从中汲取经验。同时，也针对课堂中的一些有待改进的地方提出了宝贵的意见。
教研明方向 潜心再出发
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!