最美人间四月天，草长莺飞，春风拂面。英语教师奔赴而来，相聚华盛，学习提升。
第一节Magic colour：The secret of colours是一节跨学科课程，本节课的大任务是make and choose the beautiful works for the art show。在新授环节教师以变魔术的方式，让学生使用三原色，探究、猜想 、实验、验证，以科学探究的形式探索色彩的丰富。巩固提升环节，学生利用不同颜色的彩泥，制作出美丽的作品去参加艺术节，也输出了It is…It has...等语言表达。
第二节六下unit3Enjoy holidays，embrace life是一节大单元整合课。单元任务share your holidays and write travel guide.本节课是第二课时Amy’s holiday in Sanya. 本节课以问题链思维导图为线索，引导学生思考问问题。语言输出从关键词到完整句子表达一步步引导最后创新提升让学生写travel guide旅游攻略并且拓展提升了课外阅读。
尹老师为我们分享了素养导向下的小学英语课程教学研究与实践报告。义务教育课程方案等重要文件体现了国家意志，并在课程教材中有所体现。义务教育课程要加强学思结合，倡导做中学，用中学，创中学。
教师教学行为和学生学习方式都需要发生深刻变化。学习新课标，践行新课堂，这次的英语教研活动，不仅让我对新课标有了更深的理解，也让我对新课堂的实施有了更清晰的认识。
新课标，是教育领域的一次重要改革，它要求我们在教学过程中更加注重学生的主体性，更加关注学生的学习过程，更加尊重学生的个性发展。在英语教学中，新课标强调培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力，这为我们指明了教学的方向。
在践行新课堂的过程中，我尝试将新课标的要求融入到我的教学实践中。注重激发学生的学习兴趣，通过创设真实的学习情境，让学生在实践中学习，在体验中成长。关注学生的个体差异，尊重他们的学习需求，尽可能地为他们提供个性化的学习资源和策略。
这次英语教研学习让我深刻体会到，作为教师，我们不仅要掌握教学知识，更要学会如何引导学生自主学习，如何培养他们的创新精神和实践能力。我也认识到，新课标和新课堂的实施，需要我们不断地学习和探索，不断地反思和改进。
总的来说，这次学习让我收获满满，我将继续努力，将新课标的精神和新课堂的理念融入到我的教学实践中，为学生的全面发展贡献我的力量。