撷一缕春光同行
送课之约，情暖师范。
风传花信，雨濯轻尘。志同道合者，不以山海为远。
繁花簇簇，草色青青。苦思進取者，从未偏安一隅。
育人之行，独行则无友。 闭门造车，孤陋而寡闻。与贤者同行，方见群山之巅。与智者同频，乃窥波涛浩瀚。素养之旅，道阻且长，万里蹀躞，行且将至。
最是一年春好处，踔厉奋发正当时。教育是一场沐光而行的遇见，更是一场不忘初心的坚守。
为深入推进长春教育高质量发展“1688”奋进计划，助力“教育强市”，进一步提升教师在“三新”背景下培养学生学科核心素养的能力，充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，促进城乡教师的互动交流及共同发展，2024年4月19日九台师范高级中学举办“名师引领成长，研思赋能课堂”教学研讨活动暨长春市第二实验中学送课下乡活动。
有一种力量叫做结伴而行，有一种引领叫做送教下乡。本次活动得到了长春市第二实验中学李国荣校长的大力支持，李校长非常重视此次活动，为我校送教送培的李建副主任业务精湛，为师者典范。参与此次共研活动的还有西藏日喀则市第四高级中学，四校联盟体—长春151中学、农安高级中学、德惠第四中学的领导和老师们，活动采用线上线下同步直播的方式，此次送课活动为九台师范高中和日喀则第四中学的学子带来了一场知识的盛宴。
春风有信，催放一树繁花。在这如画的人间四月天，我们将以化学学科为引领，共同奔赴一场提升素养的学习之旅。
本次教研活动由薛立红主任主持。
出席现场活动的有我校党支部书记、校长张孝志同志、党支部副书记朱佳新同志、长春151中学校长惠雪峰同志、我校教学副校长孔繁东同志、教学副校长张李平同志。
春风化雨润桃李
臻美课堂，精彩纷呈
相逢一见虽匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。虽然与李建老师仅有一堂课之缘，但为师的恩情份量不减。一班学生代表陈宇欣同学满怀热情地展示了班级的特色风采，同时对李老师的辛苦付出表达了真心感谢。
高山仰止，方知才疏。李建主任敬业爱生，学富才高，人品贵重，履历丰富。他曾荣获“吉林省骨干教师”“长春市骨干教师”“长春市‘四改一体’教学能手”“吉林省第五届中小学教学名师评审专家”“长春市最美教师”“长春好人”等荣誉称号。荣誉的背后，是他多年来对教育事业的专注和耕耘。他为我们带来了一堂化学素养课—《铁元素不同价态物质间的转化》。
本堂课基于化学元素观和价态观，建立了物质转化模型，着重提升学生知识迁移的能力，将核心素养真正地落实到了课堂。课堂教学环节清晰，循序渐进，板书精美，教态自然，李老师富有亲和力，特别注重学习方法的传授和学习能力培养，引导学生“知其然”，还要“知其所以然”，学生是课堂学习活动的主人。 这是一堂注重化学核心观念渗透的非常成功的素养课。
学生在这堂课中收获颇丰，在勤耕的春风中，我们倾听着学生热烈的讨论，深入课堂仿佛徜徉在化学的海洋。李建老师的课堂精彩纷呈，循循善诱，学生听得津津有味。师范学子与春同行，追寻化学元素的奥妙，自此踏上全新的探索征程。
其他学科的教师通过线上同步的方式也感受到了这堂化学课的魅力。
学然后知不足，教然后知困。李建主任的课堂示范为全体与会教师的专业成长打开新思维，为落实立德树人根本任务开辟了新路径。薛立红主任代表学校对李主任的辛苦付出表示由衷的感谢。
研思同行促成长
专题讲座，拨云见日
“非教无以潜心，非研无以致远。”课堂，是师生互动、共同成长的时空；座谈，是教师同行之间相互交流的殿堂。作为长春市第六教学联盟的引领校，长春市第二实验中学多年来在管理理念、优质资源、课程建设、文化建设等方面与各盟校共研共享，使我们受益良多。李建主任就化学学科核心素养概念、如何设计以素养为本的课堂教学与各位教师分享他精心准备的《播种幸福的种子，让素养之花绽放》主题讲座。给予了诸多高效、可操作性的经验。
李建主任在讲座中明确了化学学科的五条核心素养，详细解读了自身对于以“素养”为本的化学课堂设计与实施的理解，并就本节课分享了对无机物性质主题的学科理解。讲解了无机物主题中的物质的多样性、物质间相互转化、物质的构性关系三大概念，并在无机物主题的进阶设计方面，从学情、课标、教材三个方面进行了详细的说明，将本节《铁元素不同价态物质间的转化》的设计理念和要点清晰地呈现出来。最后还给各位化学教师推荐了郑长龙教授所著的《核心素养导向的化学教学设计》。李主任的讲解深入浅出，令人回味无穷。身临现场，如沐春风，如浴春雨，滋润了每位化学教师心田。
李主任理论知识扎实，实践探索丰富。李主任的讲座，拨云见日，使与会的化学教师明确了在教学中如何进行知识建构，如何进行以“素养”为导向的教学设计，如何在润物细无声中启发学生的思维，从而真正实现核心素养的落地的目标。
星辰为友，前途有光，同心共力，逐梦前行。西藏日喀则市第四中学分会场的领导与教师也在此次活动中受益良多。本次教研活动，有效搭建了学校之间交流互动的桥梁，促进了教师们的共同成长。
教研花开，馨香满怀
春之韵，在于沉淀与绽放；教之美，在于引领与共享。会后我校教师就本次培训进行深入的交流和探讨。一言一语，一思一悟，如涓涓流水，潺潺而响，触碰、融合、创新，不断促进自身专业能力的提升。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。教育教学的道路漫漫，师范的每一位教师都是那道风景线。我们将继续探究学习，悉心钻研，凝心聚力，砥砺前行！在教学实践中勇敢前行，在锤炼中规范，在学习中沉淀，在研究中提升，在教研中成长。感恩送教显真情，携手共进绽芬芳！
与君惜别盼重逢
相聚的时光总是如此的短暂，重逢的期盼又变得那样迫切。本次教研活动既是一次关于教育教学经验的分享，更是一次学习思维的碰撞。在这个春光明媚的上午，这次意义非凡的交流活动取得了圆满成功。
水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次送教下乡活动搭建了城乡校际间的交流平台，充分发挥了长春市第二实验中学的引领、辐射、示范、带动作用。
让教研更具深度，让教育更有温度。多层次、多维度开展教研活动，实现优质资源共享，优势互利，相互启发。本次活动实现了见贤思齐、推陈出新、相互探讨、共同提高的目的。
相信在名师的引领下，我校教师的教学、教研水平定会如雄鹰展翅飞翔，迈向崭新的高度。此次“名师引领成长，研思赋能课堂”教研活动的圆满成功将为助力城乡教学研修共同体的构建，为深化城乡新课程改革实施、推动长春市教育高质量发展添砖加瓦！
师者，啬色厚施，启迪心灵，开识界之窗。师者，社稷之砥柱。彼诚实为学，积善勤行，当精其业而辅学子，以崇文明，苦育群贤，为国家之弘盛而建伟业。
少年者，国家之春秋，社稷之根基。如汝教诲于熙，必能继往钜博，承华夏文化，扬中华荣光，使其恒久流传，永无止境矣。此便为吾等师范人所共盼之。