春之美，在于希望与生命；教之美，在于钻研与提升。2024年4月18日下午，甘棠镇中心学校围绕作业设计、阅读培养、审题命题策略主题组织开展了语文教学研讨活动。甘棠镇中心学校全体语文老师参加了本次活动。
作业是提高课堂教学成效的有效途径，既反应老师的教，也检验学生的学。重视并改进作业，实施有效训练，具有十分重要的意义。一直以来，我校对学生作业的布置和批改有严格的规定，同时鼓励创新，根据年段要求和班级特点设计作业，旨在减轻学生负担的同时，有效提高教学质量。
高棠学校沈月兰老师在日常布置和批改作业的工作中有着自己的特色，她结合自己实际教学经验，从作业的种类、批改作业时巧妙进行鼓励及坚持写周记等方面进行分享。沈老师认为，作业批改要及时、作业布置要新颖、对学生做得好的方面及时给予肯定，对于出错比较多的问题要有针对性地分析并指导，树立学生的自信心、激发学生学习兴趣。
老师们认真聆听沈老师的经验分享，受益良多，作业批改绝不是随心所欲更不能马马虎虎，认真批改才能全面了解学生的学习情况，对课堂教学进行及时调整。
课外阅读是提高学生语文素养的重要途径之一，有效的课外阅读可以拓宽学生的视野，帮助学生积累丰富的语言材料，丰富学生的人生体验。《语文新课标》明确指出要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。并且对学生的阅读量做了明确的规定。因此，我们语文教师在平时的教育教学中，要努力提倡学生多读课外书，甚至有必要布置一些读书任务。
在乡村学校阅读中，其实缺少一个让阅读形成兴趣的平台，协助孩子们阅读的担子就落在老师们的身上。为了培养学生阅读课外书的兴趣，甘棠镇中心学校陈丽容老师在平时的教育教学工作中非常重视培养学生的阅读兴趣，在激起学生课外阅读兴趣的同时，还注重阅读方法的指导，重视阅读效果，给学生创造阅读的条件，推荐合适的阅读书目，使学生从小养成良好的阅读习惯，促进学生阅读能力的发展。
高棠学校宋桃英老师基于四年级语文学业质量监测结果的思考，与大家分析了在2023年秋季学期四年级语文质量监测中积累与运用、阅读与鉴赏、习作与交流几个版块的错因，并梳理了每个版块的答题步骤及教学建议，让老师们明析了教学的方向，也掌握了解决实际问题的策略与方法。
甘棠镇中心学校业务辅导员带来专题讲座《新课程标准理念下——多维细目表的制定、审题策略、命题策略》。
黄桂莲辅导员分别从一、细目表对教学的意义与制定方法；二、审题训练的价值与策略指导；三、基于语文核心素养的学业质量检测命题改革走向。几个方面对大家进行培训，旨在提升教师们的教学水平和专业素养，以便更好地服务于学生，提高教学质量。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
- 编辑：卢月贤
- 图片：陈 霞
- 初审：黄桂莲
- 终审：谢汉毅
