课程缘起
一根线引起孩子的围观，简单的线并不是毫无感情的符号，他们带着各种丰富的表情，通过陈昊桐小朋友发现衣服上的线来引领孩子进去一个充满想象的世界，小朋友对这根线非常感兴趣，于是，关于一场“线”的之旅开始了……
课程实施
“线”很多很多，它们在生活中发挥着不同的作用，怎样让幼儿把视野从关注自己、关注自己身边的线转向更广阔的世界，在观察、比较、分析中发现线、了解线......
1.寻线
身体上的线
寻找幼儿园里的线
我们开启了幼儿园里的寻线之旅……孩子们在教室里找到了许多不同的“线绳”
生活中的线
大自然的线
孩子们跟随着多媒体课件一起寻找大自然中的“线”：闪电、树叶、山路……都隐藏着线。大家不禁发出感叹，大自然真神奇，大自然中的“线”好美啊！
“绳”奇大调查
追随孩子们的兴趣，我们一起发起调查并讨论收集到的这些绳子的种类、材质、作用与玩法。不同种类的绳子到底有哪些作用呢？快来看看我们收集到的答案。
2.探线
通过前期的调查和寻找，孩子们搜集了不同种类的线，初步了解每一种线的特性与用途，例如毛线没有弹性，丝带线最精美，麻绳可以用来拔河等，不同的线有着不同的特性，也有它特别的用途。根据线的特性将其进行了归类和梳理，并开展各类活动。
认识各种各样的线
我们利用家长资源，鼓励小朋友收集生活中各种各样的“线”，瞧，孩子们收集了许多不同的“线”，有麻绳、棉线、电线等。
科学活动：神奇的传声筒
探究声音与线的关系
美工活动《我眼中的线》
孩子们在练习画线条
3.呈线
呈“线”活动日趋佳境，孩子们的创作欲望愈加深厚。《纲要》中明确指出：教师要为幼儿“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐”。
疯狂的头发
狮子的头发
风筝线
4.玩线
课程收获
在奇妙的“线”世界里，孩子们探索“线”的秘密，感受“线”的变化，享受“线”的乐趣。孩子们的生活中总是会有源源不断的新发现和新想法，作为教师需要及时捕捉教育契机，追随孩子们的脚步，走进他们的世界。
大自然中、生活中、幼儿园里千变万化的线都可以与孩子们碰撞出五光十色的火花，接下来我们和“线”又会发生哪些有趣的事呢？
终南镇大庄寨村幼儿园
中班
2024年5月29日
图片：中班老师
编辑：孔美娜
校对：李彬
审核：赵晓萍