阳春三月，春和景明，草长莺飞，柳绿花红。为深入实施乡镇振兴战略，推动全市义务教育优质均衡发展，促进优质教学资源共建共享，落实义务段“五个工程”中“面向农村—教学试验点乡镇行”工作要求，4月18日上午，在美丽的苑庄学校，迎来了泰安市地理教学教研实验点挂牌暨送教活动。
参会领导、老师有：泰安市教科院苏延欣主任、李爱武主任；泰山区教研科研中心赵刚主任、肖立新主任、亓平主任；泰安东岳中学刘海晨校长和王璐、张雅琪、严鸣、苗萌4位优秀教师。此外，我们省庄学区党委黄涛书记，朱兆华校长以及省庄一中和苑庄学校的部分领导和老师也参加了本次活动。
活动由苑庄学校业务校长
张圣文主持。
泰山区苑庄学校党支部书记兼校长
李兵致辞。
李校长代表苑庄学校对各位领导老师的到来表示由衷的感谢。今天，市区各级领导带领东岳中学名师来传经送宝，是对我校教育工作的肯定和鼓励。“老师是第一位的”！感谢领导为我们老师搭建平台，引领我们快速成长。我们一定以此为契机，进一步提升教师业务水平和教学质量，优化办学条件，增强师生的认同感、归属感、荣誉感。最后，李校长表态:一定不辜负市教科院、区教研室等各级领导的信任和支持，苑庄学校这艘大船，一定会带领苑庄居民，走向更高更远。
泰安市教科院苏延欣主任和泰山区教科研中心赵刚主任为省庄苑庄学校
地理、数学教学教研实验点揭牌。
泰安市教科院苏延欣主任讲话。
苏主任首先对我校成功申请成为市地理教研基地表示热烈祝贺。苏主任提到:初中阶段的教育起到的是承上启下的枢纽和核心作用,衔接了小学阶段的不成熟以及为高中阶段奠定一定的基础,所以初中教育是非常重要的。苏主任对教学教研实验点提出要求与希望:他希望通过市、区教研部门的指导和结对学校的帮扶，能充分发挥优质资源的辐射带动作用，提升教学教研水平，要打造乡村教育振兴示范学校，并带动周边乡镇学校的发展，发挥好模范引领作用。教学实验点的成立，有效疏解城区压力，强村筑基，赋能乡村振兴。
泰安市教科院李爱武主任宣读《教学教研实验点工作章程》。
泰安东岳中学刘海晨校长讲话。
泰安东岳中学王璐老师执教地理观摩研讨课。
课后研讨
地理研讨会上:
1.区教研室亓老师主持会议。
2.郭老师表示，非常感谢苏老师、亓老师一直以来对我校地理学科的关怀与引领，工作十六年来，一直仰慕于优秀的东岳中学优秀的老师们，也非常感谢亓老师，不断地创造机会，如优质课、区教研活动等让我们有幸追随东岳老师的脚步，不断向他们学习、不断成长。非常感谢王璐老师和严鸣老师不辞辛苦来传经送宝，您们辛苦了！
本节课素材丰富，信息量大，课堂活动设计思路巧妙，注重培养学生的思维能力，针对专题复习专业性强，涵盖面广，凸显了王璐老师扎实深厚的地理教学功底。
3.省庄一中王峰老师评课:王璐老师讲课不拖泥带水，专业性强,让学生思维倒过来转，逆向思维，更能激发学习兴趣，提高学习效率。王老师最后建议气候对地表景观、形态塑造的影响，如五色土的发育形成都与当地气候有关；气候对人文影响主要体现在生产、生活两大方面应该更确切。
4.苏老师对本节课进行了深入的点评，并指导:站在培养地理核心素养的总目标上来分析:“地理实践力”即学会解决实际问题的能力。情境设置尽可能举学生能有感受的例子。一定不要“假如”无情境不命题，大单元教学、大概念，掌握知识系统化、结构化、逻辑化。毕业复习思路应该从宏观到微观；综合思维包括各要素特征及其产生的影响，思维习惯可再细些。
苏老师表示，尤其青年教师，应多学习、多听课、多研讨、抓住机会，快速成长。最后，苏老师向我们透露了2024年泰安市地理中考讯息:
①侧重于渗透新课标理念，培养核心素养的考察；内容上可有创新，形式保持稳定；其中，地球地图由15%减少为12%,中国地理占比要多余世界区域地理；不强求覆盖度，如四个大题，不求面，结合实际问题命题，“地理知识为用而学”。
②对热点的考察前提是不带有任何政治倾向，不要为热点而热点。中国热点如习主席讲话（新年贺词）重大成就、中华文化传统、歌词、诗词、名著、文言文等不限。
③分值设置有个大点，如四个大题共12问还是10问，不固定，五分可能不再是每个一分，或许变成1+1+3...目的是分开档次，向高考接轨，中考高考化。
26年省统一命题！？
泰安市地理教研基地在我校的成立和送教活动，为一线教师与名师专家搭建了沟通交流的桥梁，充分发挥了名师引领和辐射带动作用，增进了城区学校与乡镇教师的学习与交流，为农村孩子送来了一缕清风。学，无止境。研，亦无止境。正所谓“独行快，众行远”。相信在市、区各级领导的引领下，在与结对学校老师的共同努力下，我们苑庄学校的地理教育教学将迎来更美好的明天，为学生的成长和未来奏响美好的乐章。