家长您好：
本周老师为宝宝们准备了内容丰富、形式多样的五领域游戏活动
家园互动：与家长沟通，家长可以搜集资料引导幼儿了解下雨天的安全隐患，掌握安全避雨的方法。
习惯养成：积极参与活动，不东张西望，不影响他人的倾听；爱护图书，会按类别整理。
健康领域
安全活动（交通）：会说话的标志
目标：认识各种标志，理解各种标志的含义。
体育活动：挖春笋
目标：发展动作的平衡性和灵活性。
语言领域
复述故事：小蝌蚪找妈妈（一）
目标：1.初步了解青蛙的外形特征和生长过程，理解故事内容。
2.喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。
《小蝌蚪找妈妈》
暖和的春天来了。池塘里的冰融化了。青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里爬出来，扑通一声跳进池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。
春风轻轻地吹过，太阳光照着。池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈下的卵慢慢地都活动起来，变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪，他们在水里游来游去，非常快乐。
有一天，鸭妈妈带着她的孩子到池塘中来游水。小蝌蚪看见小鸭子跟着妈妈在水里划来划去，就想起自己的妈妈来了。小蝌蚪你问我，我问你，可是谁也不知道。
“我们的妈妈在哪里呢？”
他们一起游到鸭妈妈身边，问鸭妈妈：
“鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗？请您告诉我们，我们的妈妈是什么样的呀？”
鸭妈妈回答说：“看见过。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。你们自己去找吧。”
“谢谢您，鸭妈妈！”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。
一条大鱼游过来了。小蝌蚪看见头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，他们想一定是妈妈来了，追上去喊妈妈：“妈妈！妈妈！”
大鱼笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小鱼的妈妈。你们的妈妈有四条腿，到前面去找吧。”
“谢谢您啦！鱼妈妈！”小蝌蚪再向前游去。
一只大乌龟游过来了。小蝌蚪看见大乌龟有四条腿：心里想，这回真的是妈妈来了，就追上去喊：“妈妈！妈妈！”
大乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。我是小乌龟的妈妈。你们的妈妈肚皮是白的，到前面去找吧。”
“谢谢您啦！乌龟妈妈！”小蝌蚪再向前游去。
一只大白鹅“吭吭”地叫着，游了过来。小蝌蝌看见大白鹅的白肚皮，高兴地想：这回可真的找到妈妈了。追了上去，连声大喊：“妈妈！妈妈！”
大白鹅笑着说：“小蝌蝌，你们认错了。我不是你们的妈妈，我是小鹅的妈妈。你们的妈妈穿着绿衣服，唱起哥来‘各各各’的，你们到前面去找吧。”
“谢谢您啦！鹅妈妈！”小蝌蚪再向前游去。
小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘边，看见一只青蛙坐在圆荷叶上“各各各”地唱歌，他们赶快游过去，小声地问：“请问您：您看见了我们的妈妈吗？她头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，有四条腿，白白的肚皮，穿着绿衣服，唱起来‘各各各’的………”
青蛙听了“各各”地笑起来，她说“唉！傻孩子，我就是你们的妈吗呀”
小蝌蚪听了，一齐摇摇尾巴说：“奇怪！奇怪！我们的样子为什么跟您不一样呢？”
青蛙妈妈笑着说：“你们还小呢。过几天你们会长出两条后腿来；再过几天，你们又会长出两条前腿来，四条腿长齐了，脱掉了绿衣服，就跟妈妈一样了，就可以跟妈妈跳到岸上去捉虫吃了。”
小蝌蚪听了，高兴得在水里翻起跟头来：“啊！我们找到妈妈了！我们找到妈妈了！好妈妈，好妈妈，您快到我们这儿来吧！您快到我们这儿来吧！”
青蛙妈妈扑通一声跳进水里，和她的孩子蝌蚪一块儿游玩去了。
复述故事：小蝌蚪找妈妈（二）
目标：1.在理解故事的基础上，大胆地复述故事内容。
2.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。
社会领域
节气（谷雨）：谷雨落
目标：知道24节气谷雨是一年24节气的第六个节气，知道谷雨前后适合农作物的生长。
社会活动：和书包做朋友
目标：1.了解书包的结构，知道如何正确的整理书包，爱护小书包。
2.自己的事情自己做，不会的愿意学。
好习惯（环保）：水变脏了
目标：1.树立保护水资源的意识,并初步形成保护水资源，在洗手喝水时的节水不洒水的行为。
2.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。
纪念日（地球日）：地球母亲
目标：1.知道4月22日是世界地球日，懂得地球是我们唯一的家园，要保护她。
2.初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境。
幼小衔接：云参观小学
目标：感知、了解小学的学习生活，减少对小学的陌生感，萌发上学的愿望。
科学领域
数学活动：说说它是谁、它在什么位置
目标：1.能以自我和他人为中心区别左右
2.与别人的看法不同时，敢于坚持自己的意见并说出理。
数学活动：一分钟有多长
目标：愿意参加一分钟的感知和操作活动，体验活动的乐趣。
科学探究:筷子大力士
目标：1..知道筷子提米的原理，初步了解摩擦力产生的原因。
2.群体活动中积极、快乐。
艺术领域
美术活动：水墨画紫藤
目标：听音乐用浓墨、淡墨画出粗细不同的流畅线条。
立体美工：春日
目标：1.能大胆设计不同的花卉图案装饰宫扇。
2.积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的艺术形式。
节奏乐：春天跟我捉迷藏
目标：了解碰铃、响板、三角铁等乐器的演奏方法，根据节奏图谱演奏,进行演奏。
音乐欣赏：小青蛙你唱吧
目标：初步了解作品歌词内容、把握八三拍的节奏，感受作品所表现的情绪。