2024年4月18日下午，临高县新盈中心幼儿园小课题《大班幼儿在自然环境元素中探究能力培养策略研究》前期调研活动在会议室进行，会议由主持人郑欢晶主持及成员参加。
研究背景
随着乡镇化进程的加快，幼儿接触自然的机会越来越少，这导致幼儿对自然的认知和兴趣下降，甚至影响其身心健康，为了更好地了解大班幼儿在自然环境元素中探究能力培训的现状，我们组织了一次深入的前期调研活动。本次调研旨在了解家长对大班幼儿在自然环境中探索能力的看法及表现。
研讨过程
在调研过程中，我们共同探讨并设计问卷内容。教师们围绕着如何了解家长对大班幼儿在自然环境中探索能力的看法等方面展开了热烈的讨论，成员们踊跃发言。
郑欢晶：自然环境中幼儿探究能力对幼儿认知发展、思维逻辑、创造力及解决问题能力均有重要作用，是幼儿全面发展的重要组成部分。自然环境为幼儿提供了丰富、真实的学习资源，有助于激发幼儿的好奇心和探索欲，培养其观察、思考和解决问题的能力。
孙少云：要培养大班幼儿在自然元素中的探究能力，首先得需要了解家长对于自然元素的想法。如何了解到大班家长对培训大班幼儿在自然环境中的探究能力呢？
黄凯玲：与家长进行面对面或线上交流，直接询问他们对这一方面的看法和期望。也可以设计问卷，涵盖家长对孩子在自然环境中学习的想法等。也可以通过家长会，向家长介绍自然环境对幼儿发展的重要性，以及如何在家庭中支持孩子的自然探究。
研讨总结
研讨过程中，课题小组明确了问卷从“大班家长与自然环境的互动情况”、“家长促进孩子与自然环境互动的方式”及“家长对幼儿园应促进自然环境学习和探索的建议”这几大方面进行设计，并提出了一系列宝贵的建议。通过这次研讨，我们收集了大量的宝贵意见和建议，为后续的研究奠定了坚实的基础。
-END-
撰稿：黄凯玲
审核：郑欢晶
