泰山不拒细壤，故能成其高；河海不择细流，故能就其深。教学质量是学校工作的生命线，教学常规检查是提高教学质量的基础性工作。为深入了解师生教与学工作的开展情况，有效地落实和推进“双减”政策，加强对课堂教学常规的检查与指导，构建教、学、评一致的课堂，推动教学常规管理进一步细化、优化，2024年4月18日，郾城区第二实验小学在二楼党建室开展教师常规材料检查活动。
科学部署，标准严明
我校领导对此次检查高度重视。活动开始前，杨敬一校长对检查人员提出了严格的要求，她指出：常规检查的目的是为了检查教师与学生教与学的情况，增强教学行为的规范性和科学性，从而提升教师的业务水平、专业水平，全面提升我校的教育教学质量。
靳伟权主任对检查细节做了详细说明。本次教学常规主要检查教师集体备课、二次备课、教学反思、观课议课记录、作业批改和读书笔记等。靳主任叮嘱各检查人员根据学校教学常规检查细则，按要求认真细致地开展检查工作。
知责于心，尽责于行
检查组成员细致翻阅教案、听课笔记等材料，按相应的要求评审，对出现的问题及时进行反馈。
教而有方，有“备”而来
“一笔一画写勤恳，字里行间道真诚”。教师的课本批注书写整洁，老师们能根据学情，有针对性地确定教学目标，教学环节完整，内容设计合理，教学重难点突出，教学设计有深度有梯度。
“听”中学巧法，“评”中勤深思
以听促教，以评促研，听评结合，共促成长。在达标活动的驱动下，我校开展了“人人都上公开课”活动，各年级组精心打磨的示范课，给予了大家更多观摩和学习的机会，老师们都能积极参与活动，认真听课、评课，并做好听课笔记。
教“思”结合 “行”知有向
在磨砺中成长，在反思中进步。授课结束后，教师们及时反思自己在教学过程中的得失和感悟，寻找自己在课堂中存在的问题和不足，总结归纳好的经验和方法。
精耕细“业”，慧“业”笃行
学生规范美观的书写，给人赏心悦目的感觉。一份份干净的作业，一张张整洁的页面，一行行工整的字迹，无不体现着学生对作业的认真态度。
评析不辍巧辅导，功在日常“质”高远
初心在方寸，咫 尺在匠心。作业批改是教师检查学生的学习效果，诊断学生在学习过程中存在问题、获取教学反馈信息、及时改进教学的重要手段。
笃志前行，虽远必达
“根深则叶茂，本固则枝荣。”常规检查是学校教学管理的缩影，提高了教师课堂教学效率，为教师之间互相交流、学习提供了有利保障。以检查促进规范，以规范促进提升。相信老师们在今后的教学工作中一定会更加努力，扎扎实实做好教育教学工作，为学生的幸福成长奠定基础。