——记流沙第五小学二年级语文同课异构轮教互听活动
四月，阳光明媚，照耀大地，万物生机勃勃，展现出新的希望和活力。在这个美好的时节，我们又迎来了本学期教学常规工作——“同课异构”轮教互听活动。再次踏进了充满知识智慧的课堂。
参加本次活动执教的三位老师，分别是罗海燕、刘奕红、杨晓双。三位老师授课内容都是14《小马过河》。授课内容虽相同，但都结合了所教学生的实际情况，施展个人教学风格，采用不同构思，侧重点，切入点进行了独特的教学设计。这三位老师各都呈现出异彩纷呈、生动有趣的高效精彩课堂！
罗海燕老师先通过聊天谈话的形式导入新课，再采用启发式教学法引导学生读课文。然后分层段对课文内容进行分析，一步一步解析小马的角色特点。在课堂上，罗海燕老师还组织学生进行分角色朗读牛伯伯、松鼠和小马的话，加深了对内容的理解，同时提高了学生的学习兴趣。最后带领学生总结本节课的收获。
刘奕红老师先通过谈话，提出问题，让学生带着问题齐读课文。然后出示填空式导入新课，引导学生在朗读课文过程中应当思考哪些问题。接着指导学生朗读小马的心理活动的语句。在课堂上，刘奕红老师还设计了“抢答游戏”，让学生更深入理解课文的意思。从而教育学生养成遇事要先观察后动脑筋的习惯。
杨晓双老师先复习生字，然后导入新课。在教学中，先播放多媒体课件音频，让学生跟着音频一边熟悉课文结构和内容，一边思考白板课件上的问题。由浅入深对课文各文段进行讲解分析，并组织学生上台扮演课文中的不同角色。最后一步一步分析，总结文章内容，联系生活，深化主题。
课后，学校领导和其他老师共同举行了评课活动。领导们对这三位老师的授课进行了深入又细致的点评，肯定了各位老师的优点，也提出了需要提升改进的地方，为老师们的专业成长提供了宝贵意见。
春暖花开季，教研正当时。此次同课异构活动不仅是对授课教师们的历练，同时也是给老师们彼此交流学习的机会。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里，相信通过一次次的教研活动，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花，老师们也一定会在教学专业化道路上越走越远！