“送”春风十里，“燃”课堂热情---  麻塘中心小学到东风小学送教活动纪实

    学校对本次交流活动非常重视，为确保送课质量，双方学校成立领导小组、组织机构，教科室制定方案，教研组进行了多次集体讨论，反复研磨，精心打磨出高质量的示范课，为活动的高效开展打下坚实基础。

     我校青年优秀教师任思雨老师执教三年级语文课《鹿角和鹿腿》，教态亲切大方，拉近了与孩子们的距离。整个教学流程行云流水，思路清晰，环环相扣，过渡自然，重难点突出。任老师善于引导，引领孩子们带着不同的心情朗读课文，同时老师用各种方式调动了孩子的学习积极性，学完后还让他们自己讲故事，完成了本节课的学习目标。孩子们听得津津有味，调动了所有孩子的学习积极性，课堂氛围活跃，孩子们学得开心，奉献了一堂令人赏心悦目的优质课。

      我校英语骨干教师易洁老师执教的五年级英语《What would you like? Part A  Let's learn》，易洁老师自身素质高，教学基本功扎实，整堂课用流利的英语和简单的肢体动作进行教学，教具的制作和板书的设计极其用心。她的课教学目标明确，内容安排合理，各种游戏的设计很好的激发了学生学习英语的兴趣，她饱满的热情点燃了整个课堂，她根据不同学生的特点进行教学，学生参与度极高。这堂课利用了情景教学，整堂课中渗透了语音教学，提高了学生的口语能力。课堂活动中学生思维活跃，能积极动脑大胆发言，学生的主体地位得到了充分体现。

       我校青年优秀教师周霞老师执教的四年级音乐课《土风舞》，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，渗透新课改的教学理念。面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，教学形式多样。学习情境和学习氛围和谐、乐学、欢乐、互动、创新。教学设计巧妙，过程清晰：从课前律动到课前练声，从曲风了解到歌曲结构，从歌曲节奏到歌曲情绪，从歌曲学唱到歌曲编舞，循序渲染。教学手段专业，分散难点：歌曲教学学生从赏欣到哼唱，从跟唱合唱，从舞蹈创编到唱跳结合，全体学生积极参与，乐于参与。同时，切分音符的教学形象生动、通俗易懂，乐理知识教学化繁为简。教师素养专业，调控精准：教师以电子琴和非洲鼓为主要乐曲伴奏，穿插有序。学生以拍手和各种小乐器为伴奏，以说、哼、赏、唱、跳、演等教学步骤循序渐进，让歌曲学唱课堂快乐、高效。

     中心学校的培训管理专干潘志红校长、教研专干刘关心校长以及三所小学（麻塘中心小学、东风小学、洞庭小学）的多位领导及教师参与了听课评课活动。评课活动由潘校主持，他首先肯定了我校三位优秀教师的出色表现，并表达了在当今教育教学形势下，教师培训以及校本教研应该落到实处，送教政策应该贯彻实施，实现“资源共享、合作交流、携手共进”的活动目的，促进了双方教师的教学互助，共同成长。

     接下来是说课环节，三位教师就她们的教学理念、设计思路、教学方法、教学反馈进行说课。

                          易洁老师说课

                  周霞老师说课

          在评课环节中， 大家一致认为此次送教课教学思路清晰，教学设计新颖，能够从学生实际出发，创造了有助于学生自主学习的问题情境，教学效果显著。同时三位优秀教师的经验分享为东风小学的教研活动带来了新的理念和科学方法。三所学校教师在教学、教研上优势互补，畅所欲言，在积极热烈的研讨中将本次活动推向高潮。

      我校教研活动总策划张红老师就当下小学教育现状，高屋建瓴解读2022版新课程标准，解释作为一个老师课堂应该如何渗透教学理念，让课堂变得更加高效。

     听了张红老师的理论讲解，东风小学的方迎校长有感而发，感慨麻塘镇所有小学的新课改势在必行，也希望三校联合就大单元教学、集体备课进行资源共享。洞庭小学袁静校长也表达了三校共同携手的重要性。

     我校晏小红校长就如何教与学中，明确表示一个中心、两条线、三个结果，并就我校即将举行的学校开放日活动，郑重邀请中心学校领导和兄弟学校的领导及同行们光临指导。

      最后，刘关心校长总结发言，评价这是一次非常圆满、非常成功的教研活动，令人耳目一新，感谢三位高颜值、高水平老师的精心付出，也感谢背后所有团队的鼎力相助。并提出三点建议：加强校级合作，实现资源共享；教研活动常态化；名师就在身边，要善于发现、培养名师。

      春日送研，催开一路芳香。本次送培送教活动，是一次温暖的牵手，是一次成长的对话。本次活动，为教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，进一步更新了老师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路，真正实现“资源共享，优势互补，共同提高”。