2022版课标最大的变化之一就是增加了学业质量,怎样提高学生的学业质量,命制试卷是关键的一个环节,新时代教师只有研究好了怎么考?才能知道怎么教?命制好题需深思熟虑,呈现好卷需智慧引领。为提升教师命题能力,更好地推动核心素养落地,兴庆区第六小学于2024年4月18日组织了试题命制二级培训。
杨校长先进行了新课标解读,讲了新课标新增加的部分,学科核心素养和学业质量,为什么增加学业质量,以及学业质量的内涵。各学段学业质量的描述。结合具体实例,教学中应注意哪些问题。
接着由韩佩佩老师从素养立意的小学数学试题命制的基本方向、原则和策略三大方面为我们阐述了数学命题要坚持的素养立意。切实发挥评价“风向标”的关键作用,关注核心素养目标的落实,重视学生适应未来社会发展能力的培养。韩老师深入简出,通俗易懂的讲解使在座的老师深受启发。
武志芳老师从优秀试题的解析、命题问题的剖析、命题研究的思考以及大量的实例给老师们做了全面细致的讲解。让我们知道了只有依托数学知识架构,遵循素养形成规律,注重发挥命题功能,才能构建合理、有效的学业质量评价路径,更好的帮助学生提升核心素养。武老师的讲解实用性强,对我们今后的教学起到了指导性的作用。
章君兰老师给大家讲了如何制定双向细目表。
最后杨校长指出,试卷汇编和命题还需要不断思考和改进,指向学生全方位的发展,让核心素养真正落地。
命题是一种方向,命题是一种目标,命题是一种动力,此次命题培训让老师们进一步明确了试题命制的重要意义,有了更清晰的奋斗方向:素养立意,情境引领,落实立德树人根本任务,努力实践“教学评一体化”,促进学生全面发展。
撰稿审核: 陆婷
学校审核: 杨少兵
分管审核: 孔令前