赛课评比促成长  魅力风采在课堂——2024年宁德市蕉城区小学综合实践活动优质课评选活动在宁德市蕉城区第一实验学校举行

       4月16日上午第一节，蕉城一小叶淑美老师执教《我有一双小巧手——制作陀螺》。在这节课中，老师旨在培养学生爱实践、爱科学、爱生活的情感，引导孩子们树立在生活中遇到问题时爱动脑、乐解决的生活态度。在课堂中老师积极引导学生，发挥主观能动性。从课前了解陀螺到制作过程，学生始终积极参与，发挥了学生的主体地位 。制作完成后通过学生的反思改进，作品得以完善，表现出孩子们精益求精的精神。

      上午第二节，蕉城三小林丽花老师执教《我做广告设计师》。这节课老师目标清晰，通过创设情境明确任务———为宁德的大黄鱼设计广告。设计广告前老师带领同学们了解广告的设计元素和大黄鱼的特点，广告设计过程中各小组分工明确，大家团结协作，最后呈现出来的广告也各具特色、十分有创意。叫人印象深刻的是最后的展示与投票评选环节，让孩子们感受到团结的力量和成功的喜悦。

       上午第三节，蕉城实小陆东妃老师执教的《走进奇妙的纸王国》是一节汇报交流课。学生围绕五个关于纸的主题，分组探究。课上每个小组以动手演示、实物展示、图文解说等多种方式展示探究成果，并通过多元评价，促进精彩生成。这节综合实践活动课关注学生综合素养的培养，体现了自主性与实践性并重的跨学科教学理念。

       4月16日下午第一节是由城南中心小学余丽娟老师执教的《设计节气名片》。本节课立足课前调查，解决人们对节气不够了解的现实问题。课堂上巧借名片形式，引导学生小组合作，培养学生合作、设计、创新能力。学生也在设计过程中加深对节气的了解，感悟节气魅力，激发了传承传统优秀文化的热情。

       下午第二节，第二实验学校黄嘉婷老师执教《我们来造纸》。学生通过造纸的体验，经历了基本的制浆、抄纸、烘干、揭纸四个过程，并反思自己的造纸过程，感受到纸的来之不易。活动切实提高了孩子们的动手操作能力，培养了孩子们小组合作和节约用纸的意识。

       下午第三节蕉城七小的陈静文老师执教《我是小小设计师》。老师通过课前调查单，以大队委老师招募小小设计师的这个任务为驱动，引导学生发现校园中的安全隐患，并借助小组合作的形式设计提示牌来解决问题。过程当中，学生的思维得到锻炼，创新意识得到培养，合作能力得到了提升。

       4月17日上午第一节，漳湾中心小学刘玉莹老师执教《我是小小广告设计师》。这节课以采访渔民巧妙导入课题，通过经典广告明确广告设计的要求，创设设计、讲解、投票等有趣环节，提高学生实践和创新能力，并让孩子们懂得了分工合作的重要性。教师真正寓教于乐，让学生们在实践中学习和成长。

       上午第二节，蕉城四小彭枝莺老师执教《跟着节气去探究》。本节课旨在引导学生制定探究计划。课堂通过设置情境，引导学生了解二十四节气的名称及划分，学会提出研究问题，组建学习小组。教学中注重“教-学-评”的一致性，充分发挥学生的主体作用。

       上午第三节七都中心小学林欣老师执教《校园文化活动——我参与风筝文化节》。本课时旨在让学生通过学习和认识传统工艺品——风筝，了解它的独特魅力，使学生在生活中学会爱护和保护民间艺术，同时增强他们对民族文化艺术的自豪感。在了解风筝的相关知识之后，本节课的教学内容主要是侧重如何制作风筝，在制作的过程中体会风筝艺人的工匠之心，增强他们对劳动的认识。

      17日下午第一节，蕉城五小潘阿真老师执教《我爱吃的蔬菜》。本节课围绕“蔬菜”开展课堂实践活动，从爱吃的蔬菜引入，激发孩子们对蔬菜的探究兴趣。孩子们学会了给蔬菜分类，了解蔬菜营养，懂得合理搭配，均衡营养。活动既锻炼了学生的动手能力，也丰富了学生的情感体验。

       下午第二节蕉城区第一实验学校叶芷雯老师执教《制作一本自己的书》。这节研讨课通过欣赏不同书籍，观察讨论封面、内页等部分的设计要点，引导学生完善自己的设计方案，利用各种材料，大胆创新，为自制书进行配图和装饰，做成一本新颖、有趣的书。学生在课堂中感受了制作的乐趣和成功后的喜悦。

      课程活动结束后，蕉城区城南中心小学张雪莹老师开设专题讲座——《小学综合实践活动课堂的实施途径》。本次讲座通过阐述小学综合实践活动课堂的定义与意义，实施途径以及成功案例和在实施过程中的挑战及应对策略来说明在核心素养导向的新课改下，小学综合实践活动课堂不仅是课程，更是教育理念，要让学生实践中学习、探索中成长，让老师们重审教育目标，重新定义课堂形态，重新定位师生角色，应对挑战。