春暖花开、阳光明媚，又到了踏春赏景、活动筋骨、开阔视野、陶冶情操的好时节，在孩子们的翘首企盼中，二年级13班“趣游桃李园、探寻春天的印记”活动如期开展......
看一看、摸一摸、闻一闻、听一听......春天的印记到处都是。
可得细心观察、用心体会，春游结束后，我们还要说一说、画一画、写一写、做一做，把桃李园春天的印记都记录下来呢！
老师问：春天的印记在哪里？孩子们争先恐后地挥舞着小手，指向抽芽吐叶的树枝，指向刚刚探出小脑袋的小草，指向羞羞答答涨红脸的樱花......
“以景抒情、以文会友，此时此景，应该文旅结合、共赞春色。”老师话音未落，孩子们摇头晃脑地念起石碑上的诗句，哈哈，真是一群小机灵鬼。
如此美景，怎能少了“拍一拍”呢！小朋友们纷纷钻进老师的镜头里，留下甜甜的笑容。
再来些合影，“百花齐放才是春”，孩子们一个个小花朵凑成了春天亮丽的风景线。
要离开了，孩子们恋恋不舍地打量着小手里“春天的印记”。
回到教室，孩子们仔细回忆、专心思考、认真书写，把春天的印记和欢乐的画面“刻录”在日记里。现在，邀请你们一起跟着孩子们的笔迹，探寻神木市第六小学桃李园春天的印记吧！
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