花开有季
衔接有度
孩子们如待放的花蕾
在爱的滋养中不断成长
在这个春光烂漫的季节
我们双向奔赴，实地观摩
学方法、探途径、提合力
让幼小衔接工作扎实落地
4月18日，甘肃省2023年“幼小衔接”校（园）长培训在经过理论学习、经验分享之后，进入了实地观摩学习阶段。
我们首先来到了平凉市西郊小学。他们秉承“为每一个孩子创造幸福未来”的办学理念，立足“三加”（学校“常规加特色”、教师“达标加专长”、学生“合格加特长”）办学思路，积极践行“用心灵塑造心灵，用智慧启迪智慧”的教育内涵，为我们树立了榜样。他们为确保新生能够顺利适应小学环境制定了详细、切实可行的计划，其次，注重培养学生的自主学习能力，通过课堂改革和教学方法的创新，激发学生的学习兴趣。同时，加强家校合作，定期与家长沟通，共同关注孩子的成长进步。此外，还通过举办入学适应课程、丰富多彩的社团活动等措施，帮助学生缓解适应压力。这些做法有效促进了幼小衔接的顺利进行，为学生的全面发展奠定了坚实基础。
接下来，我们来到了平凉市华电小区幼儿园。
园内环境优美，师资力量雄厚，教室内配置了一体机、钢琴、儿童玩教具柜，开设了绘本阅览室、泥工室、科学发现室、沙画区、美工区、乐高建构区、舞蹈室、多功能大厅等集益智、操作性于一体的公共游戏区角；宽敞的户外活动场地和各类大型玩具，让孩子们在游戏中学习，在体验中成长。
早上的最后一站，我们来到崆峒区实验小学进行观摩学习。
崆峒区实验小学毗邻有“天然氧吧”之称的南山自然生态公园，周边植被覆盖良好，环境幽雅，是一所公园式的学校，一进入学校，校园如画，管弦乐队的表演让我们感受到了学生的综合能力，各种社团活动精彩纷呈，这样的学校哪个孩子不向往呢？在丰富校园文化的同时，他们还积极构建科学衔接课程，确保小学与幼儿园教学内容的连贯性和渐进性。再次，重视孩子心理适应，通过入学适应课程，缓解孩子的焦虑情绪。最后，开展实践活动，组织老师与幼儿园联合教研，让幼儿园孩子到学校参观，与小学生互动，让他们对小学生活有更直观的了解。这些做法有效促进了幼小衔接的顺利进行。
下午我们来到了平凉市第二幼儿园。
平凉市第二幼儿园位于风光秀美、钟灵毓秀的崆峒山下、泾河之滨，是平凉市东城区规模最大、功能最全、服务最优、带动辐射能力最强的一所幼儿园。在这里，我们看到了她们先进的办学理念和卓越的幼儿园文化。在这样的文化氛围熏陶中成长起来的孩子，必将是阳光而自信的。同时，第二幼儿园在幼小衔接方面积累了丰富的经验。首先，他们重视家园共育，与家长紧密合作，共同为孩子创造适应小学的学习环境。其次，他们制定科学的项目式课程体系，认识小学，亲近小学，确保幼儿园与小学教学内容和心理过渡的衔接。此外，他们极为关注孩子的心理适应，通过问卷和口头表达，增强孩子们对小学的认识和向往；最后，他们注重实践活动的开展，通过参观小学、模拟课堂等方式，让孩子提前熟悉小学的学习和生活。这些做法为其他学校提供了宝贵的经验和借鉴。
平凉市第二幼儿园隔壁就是红色文化浓郁深厚的平凉市拂晓小学。
拂晓小学校名来源于一段红色历史，来源于著名革命家、军事指挥家彭雪枫将军。彭雪峰将军是中国工农红军和新四军杰出指挥员、军事家,1944年9月牺牲,是抗日战争中新四军牺牲的最高将领之一。毛泽东主席曾赞扬彭雪枫部队有三件宝:《拂晓报》、拂晓剧团、拂晓骑兵团。“拂晓”意为中国人民抗日战争已经看到黎明的曙光,将取得最后的胜利。
拂晓小学校园布局合理，环境优雅，师资力量雄厚，设施齐全。校园内，教师经验丰富，孩子们朝气蓬勃，为幼小衔接形成了非常良好的育人环境和有效途径。
在今天幼小衔接的实地观摩中，我们见证了孩子们从幼儿园到小学的蜕变。他们带着稚嫩的笑容，迈着坚定的步伐，向未来进发。老师的耐心引导、细心关怀，让孩子们在关爱中汲取营养，在快乐中努力成长。这一幕幕温馨而美好的画面，让我们对教育的力量充满了敬意。我们也将把这些经验与对幼小衔接的热情带回我们的家乡，带回我们的学校，共同谱写科学实施幼小衔接的美丽华章。