《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动拓展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。应为幼儿提供良好阅读环境和条件，激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯，在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。”
人间最美四月天，最是书香能致远。为激发小朋友的阅读兴趣，培养阅读习惯，在第29个“世界读书日”到来之际，华宇悦城幼儿园小朋友在老师带领下走进沛县图书馆，在温暖的四月开启了一次书香文化。
活动前讨论
参观前，老师们通过视频、图片的方式向小朋友们介绍了“世界读书日”的由来和意义，图书馆的用途等。
关于图书馆，我们知道...
关于图书馆，我们的困惑？
去图书馆应该注意什么？
针对小朋友们的问题和困惑，我们决定将问题抛给孩子们，让他们亲身体验、直接感知，通过参观图书馆、翻阅图书，解答自己心中的疑问。
我们出发了
4月18日，迎着和煦的春风，大班和中班小朋友分为两组，大家按时来到集合地点排队等候，迫不及待的想要进入图书馆感受阅读氛围，探索图书馆的奥秘。
畅游图书馆
小朋友们怀揣着对图书馆的好奇和向往，带着疑问，在老师和图书馆工作人员的带领下，有序地参观了图书馆。
通过工作人员的悉心介绍，孩子们知道了为什么要办理借书卡，了解到在图书馆借书需要办理借书证，并且在工作人员的带领下学会了办理借书卡的流程。
接着图书馆的阿姨又向小朋友们讲解了借阅的流程，孩子们通过实际操作，学会了如何在机器上自助换书，借书。
后来工作人员认真地给孩子们介绍书为什么要消毒，原来是因为我们每次借还的书本必须通过消毒之后，才会放到书架上借给我们。
在了解借书的流程过后阿姨又带孩子们参观了程大利捐赠馆和地方文献陈列室，在老师的的带领下，他们井然有条，保持纪律。通过此次的参观活动孩子们了解了图书馆的基本情况，亲身体验了图书馆的安静和浓浓的读书氛围。即开阔了眼界，同时也提高了孩子们阅读图书、获取知识的兴趣，激发了孩子对学习未来生活的向往。
阅绘本
小小的图书馆里有大大的世界，孩子们通过书香润童心“悦”读向未来的活动，在阅读时，小朋友们通过亲身体验，更加了解了在阅览室看书的规则，如：要保持安静，书要轻拿轻放，椅子要摆放整齐等。
参观完毕孩子们来了图书馆三楼报告厅，大班组小朋友聆听绘本故事《鸭屁股国王》。通过故事感受珍贵友谊，知道朋友间相互帮助，培养乐于助人和团结友爱的意识。
中班小朋友在三楼报告厅给大家分享了好听的故事，一个好听的故事就像一块甜甜的巧克力，让我们回味无穷，故事演绎不仅给孩子们提供了展示自我的舞台，更是孩子们分享阅读乐趣。
最后，让我们来张大合影，一起记录我们的图书馆参观之旅，为这次“探”书之旅画上完美的句号吧！
分享环节
活动结束后，小朋友们迫不及待地用自己喜欢的方式，把自己在图书馆的所见所闻用绘画的方式记录并和同伴分享自己的感受。
本次研学活动，小朋友们参与并实践有关图书馆的专业知识，感受到了图书馆浓浓的读书氛围，既开阔了视野、增长了知识，又播下了爱阅读、乐阅读的种子。让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受，让爱读书、读好书、乐读书、喜读书的种子生根发芽茁壮成荫!