“让梦想照进现实，用行动写下故事”，播下创作的种子，收获作家的梦想。霍尔果斯市丝路小学四年级“小作家”作品展播。
诗歌是一种美妙的存在， 它如同清泉般润泽心灵， 在漫长人生中启迪我们， 让我们在文字中感受生命的力量。
在下雨的时候
四一班 吾腊斯
在下雨的时候，
走到窗前去看看：
被雨浸湿的土地，
雨滴一定是凉爽而又温柔的。
哗啦啦的雨声，
仿佛给植物们洗了一身澡，
害羞的嫩芽，
也终于从土里探出头来。
试试被雨冲刷的感觉。
雨从天上一滴一滴的落着，
抖去雨水的小猫，
小鸟也躲到它的巢里，
我期盼着天晴。
乌云越加浓厚。
到雨中去走走吧，
在下雨的时候：
穿上衣，穿上鞋，
去尝试淋雨的感觉。
太阳推开了乌云，
雨水被土地吸收，
看着逐渐退去的乌云，
彩虹——也慢慢显现出来。
荷花
四二班 杨妙菡
你在夏天开放，
让这个炎热的季节多了一丝凉爽。
你被诗人比作小姐，
你在他人眼中仿佛少女，
你在我的眼中，
是优雅的贵人。
你在湖中，
像是美丽的舞者，
你在花瓶中，
像喝茶的贵妇。
你就如夏天的美景，
令我难以忘记，
你就如一瞬的美，
让我念念不忘。
桃花
四三班 谢梓嫣
在我的窗前，
有一株桃花，
仿佛染上余晖，
裹了一身红霞。
在缥缈的沉静中，
挺立着这株桃花，
一阵阵春风拂过，
落下了片片光华。
粉嫩的桃花——
美如画卷，
在炫目的晨曦里，
闪着耀眼的红霞。
在桃花的周围，
排徊着皎洁的月光，
它把开满桃花的枝头
又涂了一层月霞。
紫
四四班 毛家骏
好像成熟的紫葡萄碎开了，
到处都是紫的……
到哪去找这么多的紫：
深紫、淡紫、浅紫，
蓝紫、黑紫、黛紫……
飘动的云是紫的，
流动的水是紫的，
芳香的果园是紫的，
温暖的阳光也是紫的。
所有的紫集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
忽然一阵雨，
仿佛一群失了将军的兵，
所有的紫就漫无目的地
随着雨水四处游荡……
红
四五班 何欣然
看,红色的墨水瓶倒翻了,
到处都是红色……
到哪儿去看这么多的红:
大红、浅红、嫩红、
深红、淡红、粉红……
飘的云是红的,
打的雷是红的,
下的雪是红的,
影子也是红的。
所有的红团结起来,
挤在一起,
拥抱在一起,
快乐地交叉在一起。
突然一阵风,
好像有一曲音乐在指挥,
所有的红就有序地
按着深浅飘动在一起....
在天晴了的时候
四六班 李艺帆
在天晴了的时候，
该到小溪边走走，
下过雨的天空，
一定又明又亮，
骄傲的小花儿，
一下子喝足了水，
不再害怕的小草，
缓慢的抬起它们的头，
伸伸手，弯弯腰。
然后伸出小懒腰，
抖去水珠的蜻蜓，
把它隐形的翅膀，
露着太阳一开一收。
到小溪边走走吧，
在天晴了的时候：
唱着歌，牵着手，
穿过花丛，涉过溪流。
阳光拿走的寒冷，
溪水在风中皱，
看山中飘动的暗白，
它也在闲游。
柳 树
四七班 王若帆
在河的旁边，
有一棵柳树，
仿佛像小姑娘，
披了一身头发。
柔软的头发，
在小河潇洒，
朵朵小花齐绽，
如同美丽画卷。
在落日的夕阳中，
玉立着这棵柳树，
在灿灿的金晖里，
照映着“她”的背影。
柳树四周徜徉着，
姗姗来迟的蜻蜓，
它像翩翩起舞的柳树，
又添一层和谐的光华。
教师评语：简单的文字也能让人感受到诗歌的美，所以在写诗歌时，我们更应该将要表达的感情融入一些具体事物中，这样才会让读者从你描绘的事物中去读懂你内心的情感。
花开花落，日月星辰，抚摸大地或者仰望天空，孩子们就会发现身边的万事万物都是那么美好！让童心飞扬，用诗歌的眼睛去发现生活的美好，用诗歌的画笔去点缀我们的生活，让生活充满诗意。童稚童心写童诗，童真童趣绘世界。
“追求有梦想的教育，创建有故事的学校”，愿丝路人砥砺奋进，共同书写精彩的丝路故事。敬请期待下一期！
编辑：蒋欣桐
一审：胡金雪
二审：祝丹丹
三审：曾婧
签发：丝路小学教务处