看云识天气，听风知晴雨。为了让学生普及气象知识、拓宽视野，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研学是行走的课堂。2024年4月18日，垣曲县城西小学五年级师生一同“走进气象局 探索气象奥秘”的科普研学活动。
合作篇
2023年4月垣曲县气象局成为我校的综合实践基地，再一次进入该基地，进行科普研学。
出发篇
参观篇
参观学习篇一 -------参观气象观测场
活动现场，同学们在气象局工作人员的带领下，参观了垣曲县气象观测场。在气象观测场，同学们认真聆听了工作人员对温湿度传感器、雨量筒、视频智能观测仪气象观测站，蒸发量及蒸发器，日照计时器，风塔，百叶箱以及各种气象观测仪器的讲解，对气象仪器的精妙赞不绝口。
通过气象局工作人员示范讲解等活动，让同学们寓教于乐，新鲜、丰富的气象知识不断激发同学们浓厚的求知欲，他们认真作着笔记，纷纷就自己感兴趣的气象问题向工作人员进行询问，气象工作人员耐心细致地解答让他们频频点头。
参观学习篇二-----------高射炮
参观学习篇三-----室内数据汇总及人工增雨
人工降雨是借助飞机在云中撒播、高射炮或火箭将碘化银炮弹射入云中爆炸和地面燃烧碘化银焰剂等东西升上空中。是专门为降雨而研制的一种高射炮。炮弹里的东西是盐粉、干冰或碘化银等。根据不同云层的物理特性，选择合适时机，用飞机、火箭向云中播撒干冰、碘化银、盐粉等催化剂，使云层降水或增加降水量，以解除或缓解农田干旱、增加水库灌溉水量或供水能力，或增加发电水量等。
催化作业的方式大体有三种：
一是以在地面布置AgI燃烧炉为主手段。二是以高炮和火箭为主的地面作业。三是飞机催化作业。
注意事项：
1.人工降雨作业只有在一定的自然云的条件下才能获取所需的增加水量的结果，技术条件还无法做到人工造雨。
2.对于不同条件的云进行同样的催化作用，可能会得出正、反两种不相同的结果。所以为了获得增雨效果，必须对自然云条件和降水过程进行更深入的探测研究。
3.自然降水量的变率很大，而人工增雨量又往往比较小，在一次降水过程中，很难把人工增雨和自然降雨区分开来。因此，评价人工降雨效果及其检验方法仍然是人工影响天气科学主攻目标。
4.人工降水已从初期的试验研究，逐步转为有严格设计、多种探测手段及作业技术现代化与通讯等相结合的试验应用技术，成为我国及不少国家的抗旱减灾的措施之一。
实践篇----师生操作
合影留念篇
此次研学活动通过气象局工作人员讲解、学生提问、共同探究、动手实践操作等方式，实现气象科普在学中做、做中学，最好的教育在路上，此次研学活动不仅是一次难忘的旅行，更是一次宝贵的学习经历，让孩子们在快乐中收获知识、在成长中感悟生活，希望同学们都能研有所思，学有所获，旅有所成!
作者: 张海云
审核：贾小红
签发: 贾小红