教研促成长，携手共奋进--文昌市铺前中心小学英语教研活动

       为了进一步提高我校英语教师的专业素养和教学能力，夯实我们在课堂教学方面的基本功，加强教师之间的交流和学习，提升教育教学质量。根据我校教研工作计划，2024年4月11日上午，文昌市铺前中心小学英语组组织开展集体备课教研活动，4月18日上午开展课例展示、听评课活动。英语组全体成员共同参加了活动。 

      4月11日上午集体备课活动，本次活动由黄英敏教研员主持。首先，叶丽琼老师展示她的教学设计--外研版三年级下册M3U1 I like football. 她结合教学设计讲解了课件设计，叶老师依据新课标理念，结合单元主题，合理安排教学内容，准确把握课型特点，层层递进，设计了形式多样的活动训练学生的听说能力。

      各个村小英语老师利用同步课堂参与线上学习。线下与线上教研有机结合，老师们认真聆听，用心记录。

      教师们各抒己见，在肯定亮点的同时提出了中肯的教学建议，在一些环节，黄英敏教研员亲自上台示范，指出如何修改课件的一些细节。钟金兰组长也提出了自己独特的看法。大家在交流中碰撞出新的火花。叶老师及时记录下老师们的建议，表示会后一定做好反思，采纳老师们提供的锦囊妙计，进一步修改教学设计，使之更加符合新课标下的教学要求，体现教学评一体化的课堂教学。

      热身导入环节，叶老师利用歌曲激发学生兴趣，学生积极配合，迅速投入到课堂中。

      从实际出发，叶老师利用身边的物品用作教具，学生能够学以致用。

      课堂氛围活跃，学生纷纷举手，踊跃发言。

      教师的成长离不开互相之间的交流讨论。在评课环节，执教老师认真分享自己的设计理念，反思自己的不足。听课教师积极发言，她们一致认为叶老师这节课用心准备，仪态大方，指令清晰，教学流程环环相扣，能够及时评价，不断鼓励学生发言，学生积极踊跃参与活动。这节展示课让大家受益匪浅。当然也存在一些不足之处：小组活动可以给学生更加充足的时间互动，这样学生的表达会更加流畅。教师应该大胆放手，相信学生，增加给学生上台展示的机会。

      英语教研员黄英敏在大家点评的基础上做了总结。她充分肯定了叶老师的课堂教学能力，也给我们提出了更高的要求，她指出在平时的教学中，老师一定要认真研读教材，精心备课，关注学生。将新课标要求的“以评促学，以评促教”落到实处。本次交流实现了思维的碰撞，大家在活动中实现了相互学，相互促进。

       独学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。这次教研活动，让我们对英语教学有了更深入的认识，大家在听课中学习，在评课中成长，共同携手前行，不断提高课堂教学质量，促进学生英语核心素养的全面发展。在教学路上呈现更多的精彩！