重庆市2024年小学语文学科优质课竞赛
阅读分赛场（第三日）
“四月菩提风和日丽，小语课堂精彩纷呈。”优秀参赛老师各蕴醇芳，同台竞技，向大家展示了一堂堂别开生面的课堂。重庆市2024年小学语文学科优质课竞赛（阅读分赛场）第三个比赛日顺利结束。
沙坪坝区高滩岩小学谢春艳老师在《小马过河》教学中鼓励学生主动运用相关词语，把故事讲完整。通过分角色朗读对话，引导学生走进课文、融入角色，学习从不同角度思考，把有趣的对话灵活融入讲故事的过程中。
黔江区白石镇小学高良老师执教的《军神》，通过学习单的形式，抓住文中人物的动作、语言、神态，感受沃克医生内心的“变”与刘伯承内心的“不变”，让学生加深对刘伯承的了解，体会他坚强的意志。讲英雄故事，传承革命精神，课堂中扎实落实“双线”整合的教学理念。
重庆市大足区海棠小学易波老师创设“追寻英雄事迹”单元大情景，遵循“基于实证的教学”理念，通过课前预学单发现学生读《军神》一课中存在的真实问题，利用矛盾分析策略，在学生的认识模糊处，相机引导发现刘伯承面临的三次选择，感悟“军神”形象。
重庆大学城人民小学周灵老师在《跳水》一课中以构建“三角信息图”的方式，引导学生梳理文章脉络，通过找到图表中信息之间的关联，将隐藏在人物内心深处的想法揭示出来，从而了解人物的思维过程，获得故事启迪。整堂课不仅在提升学生的文化修养，同时还重点提升了学生思维与理解能力。
两江新区星光学校刘洁佚老师在《跳水》的教学中关注“孩子”和“船长”的思维过程，在思维的碰撞中,师生跨越时空和文中的船长一起感受智慧的光芒。
江北区华新实验小学何丹婷老师从言语角度探究杨氏之子的机智，引导孩子读出古人的幽默和言外之意。以课文《杨氏之子》为引，和孩子们一同走进古代经典著作《世说新语》。让学生不仅是课上学古文，更是在生活中也爱上阅读经典。
巴南区融汇小学洪曼漓老师以读促悟，激发学生自主学习文言文的兴趣，落实本单元“风趣幽默”的关键。课堂聚焦孔杨二人的对话，搭建有效支架。学生运用已有方法发现杨氏之子的妙答之处，促进学生在梳理、交流中获得思维与言语智慧的进阶。
万盛区南桐小学秦凤娟老师聚焦文本的开头和结尾，师生和文字共鸣，一同在课堂中感受文字的力量。老师让孩子感悟先辈精神，在孩子心中播撒理想的种子。
唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才会接近本真。堂堂优质课，是老师们各具匠心的诚意之作，也是师生共同谱写的灵韵美篇；是——落实课标理念，用好统编教材——的实践探索，也是老师们观摩学习、研讨交流的互动平台。重庆小语人将开拓奋进的脚步迈得更加坚定，让我们一起推动重庆的小语教育教学向高质量发展更深处漫溯！
图文：吴翠、钟潇
初审：李容
复审：樊力
终审：李勇
