集体备课是教师参与校本教研、合作研讨的一种有效形式。为进一步提升课堂教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流和学习，提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，实小分校在本周继续开展打造求真课堂系列教研活动，本次活动以年级组、学科组为单位进行。校领导及教务主任到场旁听，指导，和教师一同深入研读课标，共同研讨基于学习任务群的大单元设计与实践、教学评一体化的实施、学科分层作业的设计等。教师们共同探讨、相互补充，从而形成更加合理的方案。
课堂风采
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评课议课
授课老师分别阐述了自己各个环节的设计意图和教学思路，反思自己教学中的不足，评课老师们畅所欲言，各抒所见，围绕教学设计、课堂组织、学生活动、教学评价、渗透学科核心素养发展、教学效果等方面进行了精确地点评，挖掘闪光点，诊断其不足。
集体备课的过程其实就是教师自我矫正、反思提升、完善提高的过程，要求老师们有效地对备课思想、资源、方案进行再设计、再补充、再创造，实现智慧的碰撞和资源的共享，激发群体的合作意识和探究能力，更准确地把握课堂、吃透教材，实现整体教学水平的提高。
在今后的教育教学工作中，我们实小分校的老师将足履实地，且行且思，不负春光，以昂扬的姿态开启新篇章！
教学如一缕阳光照进每个教育者心里，教研路上，只有无休止的探索前行，才会有花香满径。许一场春暖花开，我们一直在路上……
编辑:周传宇
校对:张慧
初审:李香珠
终审:田润影