为进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实课堂教学方面的基本功，实验小学五年级教研组于3月27日进行了“课堂展示，以研促教”的语文公开课教研活动。
李老师的课堂内容清晰，在他的引导下，学生在自读，群思的过程中更深入的走进了文本，走进人物的内心世界。层层递进的问题设计，循循善诱的启发引导给听课老师留下了深刻印象。
李老师从容自信，表达清晰流畅，逻辑严谨，能够灵活地运用各种教学方法和手段，有效地引导学生思考和解决问题。
李老师声情并茂引导学生走进人物的内心，巧妙引导学生抓住人物的动作，心理，语言等一系列的描写方法，深入地抓住字词的含义理解句子与学生共建分析，进一步感受人物内心情感。资料拓展也是这堂课的一大亮点。老师在授课过程中，展示了相关的故事背景资料和人物经历，这些资料的引入，不仅让学生们对文章有了更深入的理解，也拓宽了他们的知识面，激发了他们的学习兴趣。
在课程结束后，五六年级教师都积极参与了深入的讨论，共同总结了这堂课的优点和不足之处。大家一致认为，教学是一条无止境的道路，研究也是永无止境的，未来还要继续深入耕耘、探索更理想的教学模式。
我们相信，只有不断砥砺前行，教师才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。未来，我们将继续开展更多的教研活动，不断提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。
愿每位教师都能成为学生成长路上的明灯，为他们的未来点燃希望。