近日，明德小学“名师‘荟’计划”课堂教学研讨活动正如火如荼地进行着。本次活动围绕“真实、有效”为主题，立足课堂，以学生为主体，以结构化教学及课堂实践活动为研究方式，以研促教、教学一体，以思启学、授之以渔，让师生智慧在课堂上尽情绽放，让师生在研学中共同成长。4月17日、18日分别由语文教师张红萍、数学教师蔡平、语文教师石美玲、语文教师王红艳进行授课。
张洪萍老师执教的是二年级下册三单元《中国美食》一课。张老师这节课能紧扣文本进行构思，着力落实本课的教学目标。从采购食材——了解烹饪方法——制作美食三个方面展开，整堂课教学脉络清晰。巧妙地对课文内容进行了整合，将生字分类识别，由联系图片识字，形声字识字到偏旁归类识字，教学过程环环相扣，并层层深入。设计实践活动多样，关注学生语言和思维能力的培养。最后，通过动手实践制作家乡美食，不仅加深了对生字的理解，锻炼了学生的语言表达能力，同时激发了学生对中华传统文化的热爱。
课后安晓波副校长、陈颖主任对张老师的课给予了中肯的评价，张老师整个学习活动的设计注重的情感和知识的积累，环节层层递进，支持了教学目标的有效落实。纵观本课，以“美食”主题贯穿始终，将识字、写字、发现汉字的规律自然融入其中，在多元活动中激发爱国情感，真正达到了"润物无声"的教学境界。
蔡平老师执教的是北师大版二年级下册第六单元第4课时《长方形与正方形》。教学时蔡老师先让学生通过仔细观察，大胆猜测出长方形与正方形的边和角的特点。再通过学生独立思考、操作验证、合作交流，让学生了解到了量、折、比、画等多种认识图形的方法，体会了研究图形方法的多样性。最后通过梯度练习将所学知识应用到实际生活之中。让学生经历了猜测——验证——应用的全过程，培养了学生的空间观念和推理意识。
课后，李健副校长和孙雪梅主任都给予了这节课高度的评价和鼓励。整节课学生之间思维的火花不断碰撞，各种新颖的想法让人眼前一亮，学生的自主学习意识得到了充分的发挥。学生经历了自主探索找特征——动手操作验特征——合作交流说特征的过程，让他们获取了广泛的数学活动经验并主动建构了长方形与正方形的特征。这节课还关注了从实际物体中抽象出平面图形，练习中再回归生活实际，帮助学生体会了图形与现实生活的联系，培养了学生的空间观念和应用意识。
石美玲老师执教的是六年级下册第二单元第三课《汤姆•索亚历险记》，这是一篇外国文学名著节选。课堂上，石老师引导学生借助略读课文的阅读提示明确本节课学习任务，同时引导学生对学习略读课文梳理情节的方法和评价人物形象的方法进行回顾和总结，进而激发学生借助这些方法的运用来学习本篇课文、读整本书。整堂课，石老师真正地做到了把课堂还给学生，始终以学生为主体，通过自学、互学的方式表达自己的见解和认识，授课思路清晰、拓展资料有深度，小组合作学习时能做到适时地点拨，学生的学习兴趣彻底被激发，课堂研讨氛围浓厚，学生学习热情高涨，有想法、有自己独特的见解。
课后，张玉英校长、安晓波副校长、杨波副校长、孙薇主任对石老师的课进行了点评，她们对石老师给予了充分的肯定，对三班同学也给予了高度赞扬。课堂上，石老师能够做到收与放，能够做到单元统整、读整本书，能够把学习小说的经验及方法运用到课文当中，让学生有一种牵连的认识。小组合作学习产生了一个高效的学习环境，能够把拓展的小资料顺着学生的汇报交流，恰到好处，学生的思维也上升到一个新高度，课堂整体把控到位，富有语文味道。张玉英校长和安晓波副校长还强调，高年段教学，教师应该站在一个高度去备课，关注教材的本质，尤其是略读课文，要舍轻取重，让课堂更具有实效性。
王红艳老师执教的是一年级语文下册第六单元第12课《荷叶圆圆》，这是一篇表现夏天情趣的散文。在教学中，王老师紧紧围绕本单元的语文要素，通过随文识字、做动作和联系生活实际等方式理解词语；并借助画面，通过有感情地朗读和口语表达的训练走进文本，让孩子们感受到夏天的美好。
本文第二、三自然段结构相似，句式相同。王老师抓住这一特点，带领学生学习第二自然段，然后总结学习方法，进而通过“小组合作”的方式完成第三自然段的学习，使学生真正成为课堂学习的主人，从而激发孩子学习的积极性和主动性。
课后，安晓波副校长和沈重主任对本节课进行了点评，并给予了高度的评价。安校长首先肯定了一年级全体教师对识字教学方面整体把握不偏离，能精准地把握随文识字教学的方法，体现出一年组语文教师整体能力的提升。同时，安校长也对识字教学提出了自己的建议：随文识字的教学看似容易，但要求其实很高，教师要依托文本，适时地出示会认字，并通过多种方法识字，再把字代入文本反复读一读，在读中记字音、字形，在读中悟字义，读中体会生字、词语在句子中的运用。
路虽远，行则将至。事虽难，做则必成。本次教研活动，促进了教师专业化成长，强化了教师专业意识和能力。教学之路漫漫，但明德教师会以本次“名师‘荟’活动”为契机，继续深入钻研新课标，以饱满的热情，赓续教育人的使命和担当，明德教师会携手共进，勇于挑战，为明德高质量发展蓄力赋能。
总策划：张玉英
审 核： 李 健
撰 稿： 石美玲 张洪萍 蔡平 王红艳
摄 影：郭 超 各学科教研团队责 编： 郭 超