2024年4月18日上午，济源市教学研究中心段红霞老师到济渎路学校指导初中英语教学工作。济渎路学校郭建波副校长、牛贵红主任以及全体英语教师参与本次教研活动。
第一环节 听评课
第一节课由刘杰老师执教，她授课的内容是八年级下册Unit6 Section B阅读课。该部分的语篇为戏剧体裁，刘老师通过问题和学生已知的一些熟悉童话故事为引领，层层深入，设置五个阅读活动，以问题为引领，注重在活动中培养学生的思维能力。刘老师善于利用小组合作的方式，引导学生层层递进，深入思考，并通过分析和思辨，评价主人公的观点和行为，加深了对故事的理解。真正体现了基于教师指导的，学生作为主体参与的高效课堂。
第二节由李琳老师执教。她授课的内容是七年级下册Unit6复习写作课。李老师以Jim和Steve之间的对话为主线，创设环环相扣的语言环境，帮助学生在具体的语境中正确使用现在进行时。实施了单元整体教学，她通过巧妙的课堂设计和丰富多样的互动环节，帮助学生在语境中复习巩固所学知识，提高了学生的综合运用能力，让几乎所有的学生参与课堂，真正实现了教学评一体化，培养了学生综合运用语言的能力。
第二环节：集中研讨
首先两位老师分别阐述了自己的教学设计思路，其次，全体参与听课教师积极讨论，各抒己见，肯定了优点的同时提出自己的意见，对课堂设计进行重构。
段老师用将近两个小时的时间耐心地指导了听说、阅读、复习等课堂教学，针对该如何上好一节高效的英语课为老师们提出了宝贵的意见：1、一定要提高自己的个人素质和课堂教学艺术，尤其是语音面貌，一定要和学生一起练习口语。2、不管是新授课还是复习课老师要学会整合汇总前面的知识，迁移创新，大量反复复习旧知，学会单元整合教材。3.充分利用好教材对话，听力原稿，课文语篇，让学生跟读，模仿语音语调并背诵默写反复的过关检测，抓好基础学生能力自然会水到渠成的提高。4.坚持学习新课标，加强集体备课，从学生的学情出发，在教师的指导下，让学生动起来，注重落实.5 如何上好高效的复习课，一定要编好利用好文本复习学案，段老师还现场编写让老师们学习，学会整合单元教学内容，注重落实，才能打造更加高效的课堂。
最后，郭校长对段老师的指导表示感谢并做总结发言。希望全体英语老师认真领会并践行在自己的教学中，一定要注重集体备课，发挥团队的力量，课堂上引导学生动起来，用好思维导图，帮助学生构建知识体系，打造高效复习课。
“教而不研则浅，研而不教则空。”教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。每次的教研活动，都为教师们提供了交流、探讨和合作的平台，全体英语教师一定会反思自己的教学，群策群力，共同进步！
编辑：李芳芳
审核：牛贵红
统筹：郭建波