春风拂柳，深耕细研。课题研究不仅是教育科研的重要途径，也是提高教师教育教学能力的有效手段，为全面落实立德树人根本任务，唤醒学校课程的价值自觉，带动教学样态的改变，实现育人效果的提升，4月17日下午，庄坞镇层山小学教师在学校录播室召开了2024年县级、校级立项课题开题论证暨培训会。本次会议由教科室方主任主持，业务校长付林、教科室全体成员、县级课题、校级课题负责人及成员参加了此次培训会。
会议伊始，付校长宣读了课题立项通知书，简要介绍会议议程及重点事项，并对各课题组的精心准备和探究精神表示高度认可。
随后各课题组负责人依次从研究背景、研究目标和意义、研究内容和方法、研究阶段及成果形式等方面进行了详细汇报。
教科室方主任就课题的研究背景、研究目标、研究内容、研究计划、课题研究的可行性给予了充分肯定，强调课题研究不能脱离实际，研究目标要清晰、内容要详实、措施要可行，实施方案、分工要细化，为课题的深入开展提供了宝贵意见。
会议最后，付校长作总结，他强调课题研究的成果要真正有服务性、普及性、推广性，希望课题组成员能够紧密围绕课题研究目标，积极开展研究工作，为学校教育教学质量的提升作出贡献。
课题立项，目标已定，开题论证，思路更明。今后，层山小学将以此次开题论证会为契机，以课题为载体，脚踏实地地进行教学研究，以课题为平台，在研究中不断提升教育教学品质，使学校的教科研工作再上新台阶。