为了深入理解新课标理念,提高课堂教学质量,助力学生核心素养的发展,2024年4月17日上午,以“关注图形与几何,发展学生空间观念”为主题的蓬江区杜阮片区小学数学五、六年级教研活动在贯溪小学顺利开展,活动由杜阮片区教研员主持。
课例观摩
首先,由贯溪小学六年级曹月琴老师带来精彩的课例展示 《图形的放大与缩小》。曹老师立足新课标,通过古诗词《望庐山瀑布》引入课题,通过核心问题引领,让学生亲身参与数学活动,经历知识形成过程,引导学生从图形的变化中看到其“不变”的本质,揭示图形的放大与缩小的知识本质——图形大小改变,形状不变。
学生围绕核心问题将已有的知识经验逐步转化为数学学习的能力,从表象感知逐步深入到对事物内部属性的深刻理解,跨越思维的断层,走向数学本质,发展了空间观念和逻辑思维能力,有效地提升核心素养。
评课交流
“教而不研则浅,研而不教则空。”课堂展示结束后,分别由杜阮小学和龙岭小学教师代表对这一节课进行了精彩点评,他们都充分肯定曹老师的教学功底和课堂把控能力,同时,也对本节课发表了自己的见解和想法。
专题讲座
接着,由片区教研员梁丽宝以《指向小学图形与几何领域的素养及其达成》为主题进行讲座。她从图形与几何领域的教育价值、核心概念、学习主线和教学策略四大板块进行了详细的阐述和分享,让在座的老师们获益良多。
活动总结
最后,由杜阮片区教研员对本次活动进行总结,他强调教师要研究课标、研究教材、研究课堂和研究学生,从学生的实际情况出发实施教学,不断地提升学生的核心素养。
“芳菲四月春风暖,正是砥砺深耕时。”此次教研活动,立足教师需求,聚焦教研实践,为杜阮片区学校的教师们搭建了学习交流的平台,实现了共思、共研、共享、共成长。相信,老师们一定会在教学专业化的道路上走深走远,教育之花会愈发灿烂!
撰稿:冯晓华
编辑:李丽芳
一校一审:黄月婵
二校二审:黄洁玲
三校三审:王永燊、甄高志