为了深入理解新课标理念，提高课堂教学质量，助力学生核心素养的发展，2024年4月17日上午，以“关注图形与几何，发展学生空间观念”为主题的蓬江区杜阮片区小学数学五、六年级教研活动在贯溪小学顺利开展，活动由杜阮片区教研员主持。
课例观摩
首先，由贯溪小学六年级曹月琴老师带来精彩的课例展示 《图形的放大与缩小》。曹老师立足新课标，通过古诗词《望庐山瀑布》引入课题，通过核心问题引领，让学生亲身参与数学活动，经历知识形成过程，引导学生从图形的变化中看到其“不变”的本质，揭示图形的放大与缩小的知识本质——图形大小改变，形状不变。
学生围绕核心问题将已有的知识经验逐步转化为数学学习的能力，从表象感知逐步深入到对事物内部属性的深刻理解，跨越思维的断层，走向数学本质，发展了空间观念和逻辑思维能力，有效地提升核心素养。
评课交流
“教而不研则浅，研而不教则空。”课堂展示结束后，分别由杜阮小学和龙岭小学教师代表对这一节课进行了精彩点评，他们都充分肯定曹老师的教学功底和课堂把控能力，同时，也对本节课发表了自己的见解和想法。
专题讲座
接着，由片区教研员梁丽宝以《指向小学图形与几何领域的素养及其达成》为主题进行讲座。她从图形与几何领域的教育价值、核心概念、学习主线和教学策略四大板块进行了详细的阐述和分享，让在座的老师们获益良多。
活动总结
最后，由杜阮片区教研员对本次活动进行总结，他强调教师要研究课标、研究教材、研究课堂和研究学生，从学生的实际情况出发实施教学，不断地提升学生的核心素养。
“芳菲四月春风暖，正是砥砺深耕时。”此次教研活动，立足教师需求，聚焦教研实践，为杜阮片区学校的教师们搭建了学习交流的平台，实现了共思、共研、共享、共成长。相信，老师们一定会在教学专业化的道路上走深走远，教育之花会愈发灿烂!
撰稿：冯晓华
编辑：李丽芳
一校一审：黄月婵
二校二审：黄洁玲
三校三审：王永燊、甄高志