繁花掠春意，研思沐春风，在这春色撩人的季节，银川市教科所朱维老师带头组织了银川市历史大教研活动，我校初中历史教师有幸参加了这次教研活动。
活动伊始，银川市教科所伏义军老师做了主题为“史料实证导向的初中历史史料教学的思考”的讲座，伏老师从宁夏本地发掘的实物史料“北周柱国大将军墓葬出土的鎏金瓶”入手，强调教师在教学中要很好地利用地方历史和地方出土史料，拉进学生与历史的距离。同时伏老师从“宁夏中考真题中的史料实证”考察；初中历史课程核心素养之“史料实证”；中学历史教学史料实证教学的思考等几方面做了详细的阐述，伏老师强调教师要坚持阅读相关原典，教学过程中要坚持多重类型史料互证，注意挖掘史料背后的社会背景和特定的微观情境。最后伏老师引用《尚书》里面的“有猷，有为，有守”希望我们作为历史老师要有理想，有作为，有坚守！
接着银川十五中的张思敏老师围绕“挽救民族危亡，探索国家出路”讲了一节近代史的复习课，张老师先引导学生对近代史的时空、社会性质，社会矛盾，革命任务进行复习，接着围绕三个任务循序渐进地展开复习，其间，张老师很好地利用了时间轴梳理知识点，设置的问题由浅入深，顺理成章地串联起整个近代史的重点问题，课程中也贯穿了时空观念，史料实证等核心素养！
唐中西校区的李小强老师讲了一节中国现代史的复习课，李老师引导学生梳理了现代史的三个阶段：社会主义革命和建设时期，改革开放和社会主义现代化建设新时期，中国特色社会主义新时代。然后使用表格引导学生从政治、经济、文化、外交四个方面采用小组合作方式梳理不同阶段的建设成就，进而分析这些成就在社会主义建设中所起到的作用，同时将中国的社会主义建设道路和资本主义道路进行对比，以史为鉴，引导学生讨论中国方案对处理当今国际社会问题的启发！
兴泾回中的崔平老师讲授了中外历史上的思想解放运动，崔老师采用了合作学习的方法，用表格形式归纳了历史上著名的思想解放运动，引导学生依据不同标准对思想解放运动进行分类并探索其共性特点，有利于培养学生的历史思维。课程最后崔老师设置“我为群星代言”活动，学生走近历史人物，畅所欲言，使得整个课堂得到升华！
北塔中学的吴芳老师带来的是亚非拉民族民主运动，吴老师授课过程中不断教授学生学习方法，引导学生以书本为载体，完善亚非拉民族民主运动的大事年代尺，再补充同一时间中国发生的历史事件，根据年代尺不断抛出问题，层层深入，帮助学生复习巩固知识点的过程中注重培养他们解读分析史料的能力，培养学生的历史思维，同时整个课堂注意中外联系，使学生建立了准确的时空观念。
活动的最后湖畔中学的李自忠老师分享了他们学校的初三历史学考复习经验，李老师非常详细地分享了很多行之有效的复习方法，强调了复习过程中要注重对课标和中考题的研究，也要发挥团体力量，集体备课，提高复习效率和质量。
学海无涯，行者无疆，唯有积跬步，方能致远，此次教研活动内容丰富，收获颇丰！